数模问题求解

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/30 06:13:03
高等教育事关高素质人才培养、国家创新能力增强、和谐社会建设的大局，因此受到党和政府及社会各方面的高度重视和广泛关注。培养质量是高等教育的一个核心指标，不同的学科、专业在设定不同的培养目标后，其质量需要有相应的经费保障。高等教育属于非义务教育，其经费在世界各国都由政府财政拨款、学校自筹、社会捐赠和学费收入等几部分组成。对适合接受高等教育的经济困难的学生，一般可通过贷款和学费减、免、补等方式获得资助，品学兼优者还能享受政府、学校、企业等给予的奖学金。
学费问题涉及到每一个大学生及其家庭，是一个敏感而又复杂的问题：过高的学费会使很多学生无力支付，过低的学费又使学校财力不足而无法保证质量。学费问题近来在各种媒体上引起了热烈的讨论。
请你们根据中国国情，收集诸如国家生均拨款、培养费用、家庭收入等相关数据，并据此通过数学建模的方法，就几类学校或专业的学费标准进行定量分析，得出明确、有说服力的结论。数据的收集和分析是你们建模分析的基础和重要组成部分。你们的论文必须观点鲜明、分析有据、结论明确。
最后，根据你们建模分析的结果，给有部门写一份报告，提出具体建议

提要：《中华人民共和国高等教育法》(1998年8月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过)第五十四条规定：“高等学校的学生应当按照国家规定缴纳学费。家庭经济困难的学生，可以申请补助或者减免学费。”由此，引出了中国普通高等教育的学费标准问题。

关键词： 浅谈 中国 普通高等教育 学费标准

中图分类号:G467.27 文献标识码:B 文章编号(2005) 03-016-03

1996年12月26日，经国务院同意，国家教育委员会、国家计划委员会、财政部颁布《高等学校收费管理暂行办法》（教财〔1996〕101号）第三条规定：高等教育属于非义务教育阶段，学校依据国家有关规定，向学生收取学费。这一规定，说明高等教育的学费是合法收费项目。在此基础上，我们探讨学费标准问题。

一、全国普通高等教育的平均培养成本

《高等学校收费管理暂行办法》（教财〔1996〕101号）第五条规定：学费占年生均教育培养成本的比例和标准由国家教委、国家计委、财政部共同作出原则规定。在现阶段，高等学校学费占年生均教育培养成本的比例最高不得超过25％。具体比例必须根据经济发展状况和群众承受能力分步调整到位。
根据“高等学校学费占年生均教育培养成本的比例最高不得超过25％”（即预算内教育经费支出占年生均教育培养成本的比例不低于75%）的规定，借鉴《全国教育经费执行情况统计公告》数据推算全国普通高等教育的平均培养成本。
《2000年全国教育经费执行情况统计公告》：2000年全国普通高等学校生均预算内事业费支出为7309.58元，全国普通高等学校生均预算内公用经费支出为2921.23元。两项相加，2000年全国普通高等学校生均预算内教育经费支出为10230.81元。
据此推测，2000年全国普通高等学校年人均教育成本为：
10230.81元÷0.75=13641.08元
《2001年全国教育经费执行情况统计公告》：2001年全国普通高等学校生均预算内事业费支出为6816.23元，全国普通高等学校生均预算内公用经费支出为2613.56元。两项相加，2001年全国普通高等学校生均预算内教育经费支出为9429.79元。
据此推测，20