培训理论中说的“KSA分析”具体指的是什么？

培训理论中说的“KSA分析”具体指知识（Knowledge）、技能（Skill）和态度（Attitude）三项内容。
一、 知识是
所谓知识并非只是简单地“知道某事”，它和“科学”相对应，指的是被“科学共同体”所承认的、具有某种理论体系的东西，亦即我们日常所说的“科学知识”。
人们一般将知识划分为以下三类：
（1）“自然知识”：作为一种“描述性的知识”，它试图通过一定的概念符号和数量关系反映不同层次的自然界所存在的一些“事实”和“事件”；
（2）“社会知识”：作为一种“规范性的知识”，它试图借助于一定的传统理论和价值立场，对“社会事实”和“社会事件”的现状与发展进行系统化、模型化的分析，并得出或暗示出相应的实践建议或策略；
（3）“人文知识”：作为一种“反思性的知识”，它试图通过认识者个体对于历史上所亲历的价
二、技能
“技能（Skill）”则指人们通过训练或经验使得某种技术的运用能够达到的某种熟练性、能力或灵巧度。实际上，“技能”（Skill）一词比之“技术”具有更多的属人性，其含义也绝不仅仅限于自然技术的运用，作为一种技巧、技艺和能力，它可以泛指人的一切具有某种可操作性的实践活动，因而和艺术、和“大地”的关系似乎更为贴近了。
但无论如何，不管知识也好，技能也好，如果不被适当地加以控制，它们都有走向自己的反面的可能性。因此，学习绝不仅仅只是学习一些“知识”或某种“技能”，还要学习恰当的“态度”。
三、态度
“态度（Attitude）”，原指人的身体或行为的姿态，又指人的心态和性情，在这里则可以泛指人的世界观、价值观和人生观。
总体说来，态度涉及以下几个方面：
（1）对待自己的态度：比如你是谁？你的独特性在哪里？你准备以何种方式立世为人？你的人生理想是什么？每个人对此都要有一个清醒的认识；
（2）对待他人的态度：比如他人是“地狱”还是“同伴”？如何与他人和睦相处？对待上级和对待下级的态度应该是一样的吗？学习一些有效沟通的技巧是绝对必要的；
（3）对待自然的态度：比如自然是被“掠夺”的对象？还是“共生共存”的对象？你是如何对待一只受伤的狗的？又是如何处理你家中的垃圾的？这些看似很小的事情关乎一个