对于韩寒的2003。通稿你们有什么样的看法吗？

首先,通稿2003不是文学作品, 可以说是批判性的社论.

至于影响学生的学习积极性, 它让你明白什么是真正的学习, 什么是伪学习, 你看了本书, 更应该想, "我更需要学什么,更要了解什么?" 就相当于商品里的打假, 他把假的虚伪的告诉你了, 那还不好吗?

有积极性是对的, 但积极性更应放在正确的地方. 如果你被迫不得不把积极性放在错误的地方, 那就把它当作黎明前的黑暗来奋力度过, 但不要把臭的当香的, 把黎明前的黑暗当作终极光明.

金鹰阶层不少都知道中国教育的深层次问题, 在韩寒前也有很深刻的批评, 但作为青少年中较有影响力的人物, 把它揭露出来也是一种责任. 至少能让更多人看得更远, 而不是作学奴!

我并不这么认为哈。
在几年前，我还在书店里翻到过一本书叫《痛稿2004》，好像是一个物理老师写的，作者名字记不得了。看书名就知道，是针对韩寒这本书的。但是他是偏向积极教育的。可是如果你认真观察身边的人和事，经历过了，你也就知道，这些问题的答案是什么了

我只看过《通稿2003》

再不让人们明白自己的身边环境，还是会成为书呆子的，人都要有自由选择的权利

这种文学作品没什么所谓值不值得提倡 这是他早年的作品 他也在成长 他把他成长过程中的感受分享给了同样正在成长的我们
我们不能说一本书给了一个学生什么样的学习积极性。这是学生独立个体和社会时代的两个问题，跟书或者书的作者是没有关系的。

中国需要这样的作品