关于小学的低年级教育要注意的事

要把学生当朋友。教小学生要有耐心，因为他们还小，有很多事不懂，有时他们的一句话会让你哭笑不得，你不能这样就对教小学生没兴趣，那你就大错特错，因为她们也有她们可爱单纯的一面。和他们相处久，你会觉得离不开他们。

当然不能像哄幼儿园小朋友那样去哄小学生了,对小学生教育要有耐心,经常要让他们知道他们已经是学生了,应当做一些他们应该做的事情了,比如:打扫教室,帮助同学等.平时对他们要多表扬,对回答问题对的同学表扬,回答错的也要先表扬其勇于回答问题的精神,再指出他的错误,总之对学生要多鼓励.祝你成功.

小学注重教学方法，比如演示法、情景再现等，而初中更注重理论讲解。

回复：小学语文毕业复习指导系列
既然现代社会的发展为我们的终身学习提供了这样多的便利，提供了这样丰盛的大餐，只要需要，请你就请你充分地利用并享受它们吧！

三、自主识字——打开书本世界之门的金钥匙
“我上学了”，“我要识字”，“我要读书”……不知道现在的你还记不记得刚上小学，成为一名小学生时的那股兴奋劲儿。现在，你肯定认识了不少字，也读了不少的书。《语文课程标准》要求你在小学阶段认识常用汉字3000个，你是不是达到了呢？
●让生字表发挥作用
也许你在平时的学习过程中，语文书中附录的生字表没有引起你太多的注意；也许你只在平时查询时才用到它。现在，建议你用这些生字表来检验一下，你到底认识了多少汉字呢？
尽量把你用到的语文书找齐，和你要好的同学结成学习小组，听写一下，看看你能写对多少。不过需要注意的是，听写的时候要边组词边提写，因为很多汉字要在词语等语言环境中才有意义，因为我们学习汉字是为了运用它。
如果在这个过程中，你发现哪个字你记得不准，就要多动脑筋想想怎样来记住它了。如“德”字比较复杂，你可以用“十四个人一条心”来记，还要记住因为是“十四个人”所以不要写成“单人旁”。如有的同学把“冀”字分成“北—田—共”三部分来记。有的同学记“霉”字则用“每当下雨天，潮湿易发霉”的顺口溜来记。有的同学则用“人死埋在草中央”来体现“葬”字的字形和字意。看看你自己能想出什么方法来呢？
另外，还可以找一些硬纸，裁成扑克大小的卡片，把你认为不容易掌握的字或词写在上面，利用课间