孩子怕老师，不肯上幼儿园怎么办？

什么幼儿园啊,这种老师不配到幼稚园的老师,孩子才三岁,就恐惧上学,这一颗小小的阴种子已经在你的孩子上种下了.你想想,三岁的孩子怎么能承受的住啊,如果你还是一名为孩子好的父母的话,最简单的办法,就是换学校.假如你同情其他孩子的话,可以向当地的部门投诉,毕竟孩子的第一步是最重要的

我以前也经常这样,但是我"自愈功能"很强,总是把好的事情盖在坏的事情上.
幼儿园的老师是最重要的,应该是个融入孩子之间,与他们成为朋友.

邀请班主任老师做一次家访，一方面是了解孩子在园的情况，到底孩子为什么会怕啊？总会有事情发生，作为家长我们应该知道，既然孩子不说，那就请老师告诉我们吧！另一方面，让孩子在自己的家里（一个他熟悉的环境下）和老师接触，可以让孩子介绍一下自己的玩具、照片，也可以让老师陪孩子画画，只要孩子能和老师在一起开心就可以，目的是拉拢老师和孩子之间的关系。相信第二天孩子再去幼儿园时就会很开心的。
不过如果这位老师本身素质不高，无疑挽回与孩子之间的关系，那我想家访也没什么用途。

一般来说，孩子惧怕老师是因为不能忍受老师对自己冷淡的态度，或不能接受老师对自己的批评而对老师产生的一种抵触情绪。特别是在我国目前的各种教育环境里，一些老师采取的不科学的教育方式常常会造成孩子对老师的惧怕，产生抵触情绪。而这种负面的情绪直接影响孩子的学习兴趣和学习效率。那么作为家长如何来帮助孩子克服这种惧怕心理，缓解孩子对老师的抵触情绪呢？让孩子说出来。当家长发现孩子对老师有抵触情绪时，首先要给孩子创造一种宽松的、自由发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因以及对自己的态度和自己接受批评时的心情。家长一方面要认真听取孩子对事情的全部经过的陈述，以及孩子对老师批评和处理意见的看法。另一方面要冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因，并采取适宜的方法予以解决。如果是属于孩子认识偏激或行为错误时，家长要积极引导，如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，家长要积极主动与老师交换意见，帮助老师弥补教育过程的疏忽和过失，以化解孩子的抵触心理，从而达到真正教育孩子的目的。
培养孩子的同理心。同理心即让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，创造情景让孩子亲身体会老师的难处，并在这个过程中改善师生