急求一篇心理学论文～～

大中学生同一性风格问卷的初步修订
王树青① 纪林芹② 张文新②
【关键词】 同一性; 风格; 心理测量学研究; 问卷
中图分类号: G44911 文献标识码: A 文章编号: 1000 - 6729 (2006) 09 - 0625 - 02
在Erikson[ 1 ]的心理社会发展理论
中, 同一性被看作是人们解释个人经
历, 协调个体生活的意义、目标和方向
的参照框架。Berzonsky[ 2 ]从认知加工的
角度考察个体同一性形成的过程, 提出
了同一性的社会认知加工模型, 并先后
编制和修订了同一性风格问卷( Identity
Style Inventory23) 。该问卷包括四个分量
表, 即信息风格、规范风格和扩散风格
以及投入( commitment) 分量表, 共40
个项目, 每个项目从“一点也不像我”
到“非常像我”均为5点计分。此问卷
在最初制定时适用对象是大学生, 经修
订后制定了适用于中学生的同一性风格
问卷, 其中不包括投入分量表, 共30
个项目。本研究对Berzonsky的同一性
风格问卷进行初步修订, 以期制定出一
个适合我国青少年同一性研究的测量工
具。
对象与方法
111对象 从山东省济南市选取普
通初中和高中各一所, 对639名初一至
高三的中学生施测中学版问卷; 对山东
师范大学大一至大四的937名大学生施
测大学版问卷。中学生的年龄在12～20
岁, 平均年龄16岁; 大学生年龄17 ～
24岁, 平均年龄21岁。
112问卷的修订 通过对问卷进行
翻译、回译、试测与初步修订, 最终确
定正式施测版。问卷中有关宗教内容的
项目不适合中国青少年的实际情况, 改
为相应的道德内容项目。
113 统计方法 进行探索性因素分
析和相关分析等。
结果
211 结构效度
21111 探索性因素分析结果
对中学版问卷中的