3岁小孩全托对身心健康的影响

全托是没办法，如果能不全托还是千万不要全托。小孩需要多跟父母在一块，这样才会和父母有感情，使孩子的身心得到更健康的发展！孩子小，我觉得这是最关键的！现在的孩子大都是独生子女，独生子女有许多特点，而亲情淡漠也是特点之一。三四岁的孩子正是培育亲情的重要时刻。这个时刻送他们去全托不是一种理想的选择。在我的周围，也有些家长把孩子送进了全托，他们的反映是，孩子在幼儿园得到了比较好的教育，但在父母教育这一方面，却是一块空白。父母需要在这一时期摸索教育孩子的方法，但孩子进了全托，父母就无法形成家庭教育的氛围。有的家长说，全托的孩子回家以后，家庭交往的能力有所不足。这些孩子对外交际的能力或许比较强，如善于与同龄人交往等，但对家庭的协调却存在着空档。因此在离开全托以后的半年多时间里，父母往往需要补上这一课，感到特别吃力。全托孩子能有规律地生活，活动空间大，环境美，有营养师专门调配食品，这些都是很多家庭望尘莫及的。全托培养的孩子身心健康、兴趣广泛，适合未来的人才发展需要，这是其有利的一面。当然，全托也有不利之处，现在要做的是如何扬长避短。

　　要扬长，首先靠教师。前苏联一位教育专家说过：寄宿制的工作人员是由特殊人才组成的。这说明每个全托幼儿园教师的责任十分重大。全托幼儿园的教师，特别是直接接触孩子的教师，她一定要首先是个母亲，具有母亲的情怀才能当个好老师，才能牵动对孩子的柔肠。要和孩子一起哭，一起笑，一起玩。一定要有这样的情感。

　　同时，她还必须是一个心理学家。因为孩子有许多事是只能意会不能言传的。作为教师应该知道孩子的心理，知道他们需要些什么，有些什么变化。教师不仅要会唱、会弹、会跳，一定还要学习研究儿童心理，这样才能成为寄宿制的好老师，才能把各种有利因素发挥出来。

　　幼儿园里孩子多，大家相处得像兄弟姐妹。这是幼儿园的长处。孩子的家庭背景不同，但在这个环境中互相欣赏、互相激励、互相学习，有互相促进的作用，有利于他们的成长。

要看你孩子的性格，一般活泼爱动的孩子到那都是玩，动能很好的与其他小朋友一起玩，如果你孩子内项而且从没离开过家人，最好不要全托，这个时期的孩子已经有思考，你把他全托会对他心理产生影响。会让他怕，没有安全感，对以后成长有弊无利。

不好。对孩子心理伤害比较大。