老师一定要有特别的眼神吗？小学教育

眼神并不是要凶,如果你从一开始就能够镇住学生,比如在开学的时候花费一节课教育他们,从人格,自重上讲,可以告诉他们人应该是要学会自律,如果连自律都不会的人,有什么资格坐在教室里听课?但记住,不要过多批评学生,或是很凶得对待他们,一开始,也许会觉得你很有威力.但时间长了,其实你不过如此.也就会瞪几下眼而已.这样你的地位会在无形中下降.有学生犯错最好不要当着全班同学的面批评,这样不会让他感到颜面尽失.
如果可以,在课堂上多加些流行的东西,讲讲题外话,最近的重大新闻,解剖一下此类事件的原因,你的学生会发现:老师知道的好多啊! 这样,你的地位就升高,威信也会增加,眼神一点用都没有!

请问这位老师，平常是不是过于放纵他们了？小学生一旦不把你当作老师看待，你在怎么拍桌子都没有用，你只有监督他们，要盯到他们很烦，然后对比较差的同学进行家访，第二天要在班会上杀鸡警猴的说昨天去他们家里的情况，说他平常再学校怎么怎么样的，昨天去他家里他又是怎么样的，这里要一笔带过，然后布置比较多的回家作业，第二天看效果，当着他们的面对代课老师说，谁不乖来告诉我，这样做他们肯定会很乖，然后你可以去几次成绩比较好的同学的家，这样就等于告诉所有同学，成绩好和成绩差的，我都会去告诉你们家长你们在学校的情况。

凶的老师可以管好班级的纪律，那是自然的。但是并不是说什么地方都要凶，很多时候，笑一笑会收获到意想不到的效果。
之前我刚进学校的时候，别的老师都说，对学生好，那是根本站不住脚的，对学生一定要凶点。刚开始我觉得这句话很对，因为我对学生好，他们并不“领情”。
但是我并没有用这种方法。现在一个月过去了，我发现，凶也许可能解决一些问题，但是并不是唯一的方法，并且不是好方法。因为学生也是需要“爱”的，而表达爱的方式并不是仅仅只有严厉地责骂。摆事实，讲道理，其实是最棒的办法。并且要抓住学生一点点的进步，在全班面前进行表扬和奖励。
另外眼神并不仅仅用来表达“凶”的意思的。
我听过一个初中生说过的一句话：“我们的班主任，不凶，也不经常骂我们，只是我们做错事情的事情，告诉我们为什么错了，应该怎么办？他不严，但是我们却非常听他的话，我自己都不知道为什么。”这就是我心目中最能干的老师。

眼神真的是非常重要的,发一次脾气，让