教一年级，好难哪！小学教育

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/13 17:07:52
我教的班级情况，教室里喊着“铃声响，教室静"的口号，其实他们的态度根本没端正起来。歪瓜裂枣似的。我走进教室，让他们停止喊口号，他们就马上更松懈了。这时候你再组织纪律，正式上课又得组织个几分钟。晕呀！批评这几个小朋友，那头的小朋友求之不得呢，更可以活动了。是不是批评这边的人，一定双眼还得转，看好其它地方呀！游击战似的。这种情况正常吗？也用了表扬的方法，但对其他人的激励作用并不大，是不是我的要求太高了？还是他们的正常心理？有时候谁的表现不好，我用自己的眼神提醒他们，他们怎么一点都不懂的啊？还是我的眼神没有"杀伤力"?没让他感到害怕？还是正常的？现在将近一个月过去了，一部分规则他们的确学会了，但我说的上述情况还是存在着？我该怎么办？我问的问题很杂，可以针对一个情况来回答。请各位老师帮忙多发表意见吧！我差不多可以说出“可怜可怜我”的话来了！：）

你可以采取小红旗的方法
谁表现好就给谁小红旗
攒到一定个数可以换一些小朋友喜欢的东东
比如说小粘贴 小本子 比或是本什么的！
表现不好的孩子扣红旗或是取消一个星期的领旗资格！
如果大家都表现很好，你可以给他们讲些故事或是小笑话，脑筋急转弯，小谜语！他们很喜欢的！
希望我的办法可以帮到你！

对待小学生是需要耐心，爱心和信心的。现在的小学生不如过去的学生好管教，他们大多是家长的宝贝，没有被严厉要求做过某些事，所以就不能采用批评的方式来对待他们。你可以学着和他们做朋友，在和他们的交往中教育他们，引导他们，起到潜移默化的目的

小孩子都调皮的哇
吃软不吃硬

小孩子需要兴趣

一年级还不懂事

你应该多想点有意思的方式

激起他们的兴趣

那你只有2个选择,1:对他们严厉一点(如果你不忍心,可看第2条)2:就是对他们采取奖励和鼓励的方法(就发学习币吧,我们班就是这样的,后来我们班的纪律就非常好,呵呵!!!)