九年级语文的一些问题(大家帮帮忙啊~)

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/26 12:10:49
1.仿照例子,使下列成语成对,要求语义相近或相对,词性和结构相同.
例:精卫填海--愚公移山 笨嘴拙舌--伶牙俐齿
锦上添花-- 五湖四海--
继往开来-- 守株待兔--

2.为了纪念林语堂先生诞辰一百二十周年,学校准备举办依次专题纪念活动,要求同学们积极筹备,参与.
1.请你为这次纪念活动确定一个主题

2.围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案.

3.请你对此发表一段简短的即席讲话.

3.为了培养同学们的课外阅读兴趣,华侨中学准备请著名作家张一二到学校与同学们座谈.
1.假如你是这个学校的学生,请你为这次活动写一段开场白.

2请你拟出两个相关的问题向作家请教.

1.锦上添花-- 五湖四海-- 沧海一粟
继往开来-- 守株待兔--萍水相逢

2.主题：我看林语堂先生

活动方案：谈谈自己心目中的林语堂先生，说说林语堂先生的书给你带来了那些感触，通过他，你收获了什么

讲话：林语堂先生，这位名副其实的大师，他的作品较鲁讯的要鲜明，而且不含糊。较早评价林语堂的唐弢先生曾经说过：“他（林语堂）谈儒家、谈道家、谈中国文化，我总觉得隔一点什么，好象在原来事物的表面涂上一层釉彩似的。”“原来林语堂先生也和胡适一样，是用西方的眼睛来看中国人，看中国文化，看中国的儒家的、道家的。但他有的不是一般西洋人的眼睛，而是西洋传教士的眼睛。”林语堂的文化观，具有异域色彩，他的书，亦给予了我们极大的帮助，在这纪念林语堂先生诞辰一百二十周年之际，让我们共同记住这位以西方传教士的视角观照中国传统文化的伟大作家——林语堂先生。

3.如今，对于语文的学习更多的是培养我们学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，倡导少做题，多读书，好读书，读好书。今天我们邀请了著名作家张一二来我校座谈，希望他能给予我们正确的意见及看法。

问题1：对于品类繁多的课外书，我们该如何找到适合自己阅读的呢?

问题2：我们该如何从这广泛的阅读中汲取到我们所需要的知识，丰富我们的阅读量呢？

以上尽自己的一点发挥，希望你能适当采纳！！

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