怎样提高学习效率，我的效率低，体现在用比别人多的时间做和别人一样的事情，

这不是智力问题，是习惯问题
你做事情的时候要专心致志，心无旁骛。
要立即行动，不要拖拖拉拉

秘籍宝典就是：
（1）。1、预习 2、专心听讲 3、多做课后练习（这样就极易更深刻了） 4、每隔一段时间做一次测验（巩固知识） 5、侦错、补强（测验后，不论分数高低，要将做错的题目在订正一次，修正观念，如此才能将该单元学得更好。） 6、回想（一个单元学完后，要认真的把重点回想一下才能完全了解，过一段时间也呢个记忆
深刻）

（2）数学主要是多练
语文主要是多看，多背
多给自己加加油，相信自己一定可以．
如果进步了点点，就给自己奖点东西．（比如今天可以多玩一个小时电脑，并对自己说我是最棒的）

学这个关键是理解，悟。多想一点，理解了就好了。书要看进去才有用，不要只是抱着它发呆。
老师也要问。

成功教学法——提高学生学习成绩的方法

要想让学生取得优秀的学习成绩，关键是要“量材施教，学而后习”。

什么是量材施教？

量材施教是进行“因材施教”的具体做法。“因材施教”是孔子的教育主张，是从实际出发进行教育的思想，无疑是正确的教育思想。两千年来，古今中外的教育家们无不赞赏这一教育主张，但是真正做到却不容易。

“因”是“根据”，“材”是“人材”、“教材”、“材料”之意。于是我们对“因材施教”可以做这样的解读：根据培养人材规格的要求而进行教育；根据教育内容的要求而进行教育；根据教育对象的实际情况而进行教育。归根结底是要从学生的实际情况出发进行教育，但是怎样从学生的实际情况出发，又怎样能知道学生的实际情况呢？这是必须解决的问题。

教育的成功在于“因材施教”，“因材施教”的前提在于知材，知材的前提在于量材，因而，欲施教必先量材，即要测量学生的实际学习情况。欲要做到“因材施教”则必实行量材施教。

量材，量什么？怎么量？要教什么，就量什么；要怎么考，就怎么量。

要教什么，就要先知道学生对要教的内容已经知道什么，知道到什么程度，还不知道什么。为此，就要让学生进行自学