太阳对地球的影响问题！！！急！！

1.日照时数和太阳辐射强度
2.直接或间接地为地球提供能源,并提供动力
现象:地球的大气运动和水循环
3.里到外:光球层-黑子-11年,色球层-耀斑和日珥-无周期,日冕层-太阳风-无周期
4.。耀斑爆发时，发出大量的高能粒子到达地球轨道附近时，将会严重危及宇宙飞行器内的宇航员和仪器的安全。当耀斑辐射来到地球附近时，与大气分子发生剧烈碰撞，破坏电离层，使它失去反射无线电电波的功能。无线电通信尤其是短波通信，以及电视台、电台广播，会受到干扰甚至中断。
第二次世界大战时，有一天，德国前线战事吃紧，后方德军司令部报务员布鲁克正在繁忙地操纵无线电台，传达命令。突然，耳机里的声音没有了。他检查机器，电台完整无损；拨动旋钮，改变频率，仍然无济于事。结果，前线失去联系，像群龙无首似的陷入一片混乱，战役以失败而告终。布鲁克因此受到军事法庭判处死刑。他仰天呼喊“冤枉！冤枉！” 后来查清，这次无线电中断，“罪魁祸首”是耀斑。布鲁克的死，实在冤枉。

这是一个教案：
第二节 太阳对地球的影响

教学设计及优化：横店高级中学地理组 执教：曾宪洪

一、课标要求： 阐述太阳对地球的影响

[课标解读]

1、 课标的重点主要体现在两方面：一是太阳辐射对地球的影响，二是太阳活动对地球的影响。重点不在于太阳辐射和活动本身，而主要是二者对地球的影响。

2、 太阳对地球的影响包括对地理环境和对人类的活动两方面。考虑到学生对地理环境的概念不很清楚，在授课时多考虑举一些生活当中常见的例子。

3、 就利弊关系而言，太阳辐射是有利的占多数，太阳活动多为不利影响，但也有例外，在讲授时各举一反面的例子，来让学生学会辩证地看问题。

4、 让学生初步了解太阳辐射对地球的影响因地而异，为后面的内容埋下伏笔。

5、 用太阳对地球的影响为案例说明宇宙环境与地球休憩相关，进一步阐述太阳对地球生物的存在起决定作用，并表明太阳也有利弊，我们要借此学会认识事物的两面性，要学会归纳自然规律，为人类发展所用。

二、教材与学生情况分析

考虑到我