咨询中学生心理专家

我是XX中学的学生,自从进入中学以来,我的思想发生了翻天覆地的变化,思想变得"非常复杂",我感觉我的脑海里知识不多,但是坏思想到是不少,看了很多不该看的东西,现在想起来感觉我的各方面都好象很差劲,特别是我的记忆力好想越来越差了似的,而且我感觉我正在从一个帅哥慢慢的变丑了,心里感觉很不是滋味,特此想咨询一下这方面的专家,帮忙走出误区,走出阴影,我希望自己成为一个正常人!在此先谢谢你们了,谢谢!

你感觉你从一个帅哥变丑，为什么小时候没有呢。因为你在意这个东西.你可以理解。

这种感觉我也有，这是人之常情谁都不希望看到镜子里的自己变老，坏思想我更是不少？但是什么是坏思想呢？
好与坏只是恨多人定论的。你说色与情就是坏？在外国看来呢？

还是顺其自然的生活吧?至于在出现什么感觉怎么就不是滋味，只能顺其自然？慢慢就没事了。。

事实为真？如果真丑就让他丑吧，生活不照样过，这是事实何必扭曲自己的心灵~~HOHO~~本人不是不是蛮丑·HOHO！~

因为你说的不是很具体，我就把所有中学生的生理、心理特点全写下来，主要的目的是想跟你说，你的很多想法是正常的，不用担心，过了这个年龄就好了。
（1）生理变化的主要特点
a) 身体外形的变化。这是是青春发育期最明显地特点，也是青春期生理发育的外部表现，既包括身高、体重的变化，又包括第二性征的出现。
b) 生理机能的变化。心脏、肺、肌肉力量、脑和神经等体内的器官和组织到青春发育期迅速发展，体内各种生理机能迅速地增强，并逐步趋向成熟。
c) 性成熟。青少年开始意识到自己向成熟过渡，同时也给他们带来性机能的好奇心与新颖感。不管是男性或女性，都已开始意识到两性的关系，促使他们对于异性“兴趣”的发展，使他们产生新的情绪和情感体验。例如，开始“爱美”，注意自己的外表仪容，也有的出现爱照镜子、追求打扮的现象。
（2）心理发展特点
过渡性，从幼稚（童年期）向成熟（成人期）过渡，是一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性与依赖性错综复杂、充满矛盾的时期。
闭锁性，内心世界逐步复杂，从开放转向闭锁，开始不大轻意将内心活动表露出来。
社会性，比起小学生的心理特点，中学生的心理带有较大的社会性。如果说儿童心理发展的特点更多依赖于生理的成熟和家庭、学校环境的影响，那么青春期的心理发展及其特点在很大程度上则更多地取决于社会和政治环境的影响。
动荡性，青少年的思想比较敏感，有时比小学生和成年人更容易产生变革现实的愿望。然而青少年也容易走另一个“极端”，品德不良往往容易出现在中学阶段，青少年的违法犯罪率比例较高；心理疾病的发病率从青春期开始逐年增高，青春期是精神疾病发病的高峰阶段之一。