请问一下教育方面的专家，如何教女儿数数？

快速？呵呵，幼儿的数字概念发展是很长的一个时期，哪有捷径走啊。平时多数数一切可数的数，还有多唱数，再就是按实物取数，这样可以很快的数清一到十了。一般三岁懂得2，三岁半懂得5。
幼儿数概念的发展主要体现在3个方面：①掌握数的顺序。3岁幼儿已经学会口头数10以内的数，这时他们记住了数的顺序，但并不会真正数物体；②理解数的实际意义。幼儿学会口头数数以后，逐渐学会口手一致地数物体，即按物点数，然后学会说出物体总数。这时，可以说是掌握了数的实际意义。此时幼儿具备了初步的计数能力，但还没有形成数概念。③掌握数的组成。掌握数的组成是形成数概念的关键。幼儿学会点数物体并说出物体总数以后，逐渐能够学会用实物进行10以内的加减。在加减的过程中，幼儿知道二个或更多的数群可以合并成为一个更大的新数群；一个数群又可以分成二个或更多的子群。由此形成了数群可分可合的观念。在他的头脑中，数群已不再是由一些“1个”集合起来，而是由子集组成。幼儿掌握了数的组成以后，就形成了数概念。
3岁幼儿对数的认识还处于知觉阶段，他们主要通过感知和动作来把握客观物体的数量，出现少量、模糊的数概念。4—5岁幼儿已经形成初步的数群概念，能正确区分10个以下实物的多少和比较10以内两个数字的大小，可以借助实物进行10以内数的组成和分解，并出现数的守恒。约6-8岁，儿童数概念中的基数与序数概念都达到了一定的稳定性。