求助：关于教小学生上英语课！

下面这些希望对你有用：
1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应 ：（1） 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

单词接龙，就像词语接龙或者是成语接龙的，例如：expect — touch
这样的游戏在国外的ESL(就是语言班)也有玩的，可以试试看。

我觉的应该跟他们玩游戏,玩什么呢?给他们一些单词卡片,唱歌,唱完歌后,传到谁的手里,就叫谁读.....读不出来的,就叫他站起来,叫全班同学带他读.

Learning objectives：
1. Learn the names of some equipments and activities in Children’s Playground.
2. Try to use the patterns: “I can…” “I like to …” to communicate.
3. Get some general ideas of the activities in the parks to initiate the children’s deep love for the nature and for the life.

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