我考全班倒数第二名 爸爸什么反应都没有 还唱歌 今天我没吃晚饭

你父亲很爱你.你父亲应该是一个好父亲.

因为你最后一句说,爸爸炒好菜就喊你.说明他很关心你.

你考试倒数第二,非要你父亲说你你才知道错吗?

你应该闭门思过才是.想想自己为什么会考倒数第二.

以这种成绩来回报你的父亲吗?

我想你父亲是不想给你压力,或者他心中暗自提示你.

不要再让他失望第二回.

同时我也希望有这么一个好父亲.你小子一定要给他争回点面子,

否则你父亲做的饭再香,你吃到嘴里都是酸的.

祝你好运.

你想表达什么？

你不能理解他为什么不批评你是吗？也许他不想给你压力，不过总归不是什么好事，希望你以后努力学习，咱考个正数第一，那时他唱歌就真的是高兴了。

你爸爸对学习成绩看得淡，对你成长有利。

你老爸对你不错啊，难道你批评才是好？

这部分内容是在分数乘法计算的基础上进行教学的。倒数主要是为后面学习分数除法做准备的。因为一个数除以一个分数的计算方法是归结为乘这个分数的倒数。

教材先出示一组两个数相乘积是1的算式，使学生通过观察，找出它们的共同特点是积都等于1，在此基础上引出倒数的意义。教材中注意突出倒数是表示两个数间的关系，它们具有相互依存的特点。举例说明和互为倒数，即的倒数是，反过来的倒数就是。使学生初步体会到倒数不能孤立地存在
3．教学求倒数的方法时，可以利用课本上的例子和学生举出的互为倒数的几组数，让学生观察一下互为倒数的一组数的分子分母有什么特点。引导学生找出互为倒数的两个数的分子分母是互相调换位置的，进一步引导学生想：怎样找出一个数的倒数呢？然后可以出示例题，先启发学生想：怎样找出的倒数呢？使学生知道只要把的分子、分母调换位置就是的倒数。的倒数就可以由学生自己写。然后可以提问：自然数3的倒数是多少？启发学生想出可以把3看成分母是1的分数，从而也可以用调换分子、分母位置的方法求出自然数3的倒数。进一步使学生明确，一个自然数（0除外）的倒数就是以这个自然数作分母以1作分子的分数。还可以再问：是不是所有的数都有倒数？有没有什么数没有倒数？如果学生能指出0没有倒数，还可