作文：细节与责任

也说细节与责任

小学的语文课本里有这样一个故事：船主要造一艘大船，让工人按图纸选木料，有一块木板正合适，只是木板上有个虫蛀的小窟窿。船主看了看说："这么个小窟窿，没关系！"就让工人把那块木板钉到了船上。船造好了，在海上航行了几年后，蛀虫越来越多，大船的木板上出现了许多小窟窿，有一次在航行时遇大风暴，虫蛀的木板被浪头打穿，大船被越灌越多的海水渐渐地吞没了。当时读小学的我就明白了这样一个道理：不要忽略小事，小事有时也会铸成大错。

长大后，选择了幼儿教育这一事业，更深知关注细节的重要性，时常要求自己做每件事情都不要忽略细节。因为作为孩子的启蒙老师对孩子一生的影响是至关重要的。在日常生活中，老师要求孩子做到事，自己首先要做到，要关注幼儿一日活动中的每一个细节，关注自身行为的小细节……我深知：细节的关注体现一个人的责任心。

老师在孩子的心目中的地位有时候甚至比父母还高。教师的一言一行深深地影响着孩子：记得孩子们还在托班的时候，有一次户外活动时，我发现有个孩子忽然表情紧张，我知道他要小便了，他是个小便非常急的孩子，总是等不及就尿裤子。当时离盥洗室很远，即使跑过去也来不及了，于是我就抱着孩子让他在旁边草丛中解了小便，正当我长吁一口庆幸孩子没有尿裤子时，看到班里的另外一个孩子奇怪地看着我们，当时我也没太在意。但是接下来几天发生的事情让我严重意识到了自己的失误：孩子连着几次小便都是小便池在旁边，却尿在外面。于是我问孩子，孩子说上次看到老师让东东尿在外面呀！感慨一时间救急的行为成了孩子模仿的对象，于是与孩子深入沟通，才解决了这情况。通过这样一件小事也教育了我，促使自己以后要更注重细节。

在与孩子交往中也要注意细节：听孩子讲话时要蹲下来与孩子平视，这样一个细节让孩子觉得老师就像朋友一样，不再是高高在上的。善于运用眼神，细小的动作拉近与孩子的距离。托班时有一个孩子分离焦虑特别严重，当别的孩子已参与到活动中来，他却还哇哇大哭，有一次离园，我亲亲地吻了一下他的脸颊并与他约定明天不哭了。第二天我惊喜地发现孩子开开心心的来到了幼儿园……家长说，你昨天亲了他，他开心地向家人宣布：“老师喜欢我，老师亲我了。”轻轻的一个吻换来了孩子顺利摆脱分离焦虑，真后悔为什么不早点亲亲他呢。在我们大人看来