请问 频繁的班级活动不能提高班级的凝聚力 的一辩稿怎么写啊？作好还有二辩三辩四辩的``谢谢``急用~~

主席 各位评委 对方辩友 大家好：
我是反方一辨xxx，我方认为 频繁的班级活动不能提高班级的凝聚力 。总所周知中国有句古话“过犹不及”就是说凡是都要有个度，在适度范围内可以取得理想的效果，但是一旦超过了这个度，事情往往会朝着方方向发展。不可否认，通过适度适当的班级活动可以提高班级的凝聚了和增进班级成员之间的感情，但过度的班级活动是不可取的，也不会达到提高班内凝聚力的效果。就此，我方总结理由有以下几点：
1，过于频繁的班级聚会影响学习，（这个我想不用多说了 相关资料可以找到很多）
2，每个人的兴趣爱好不同，过多的聚会会将班内分为一个个“小团体”这样就更不利于班内的凝聚（资料自查）
3，时间和经费问题，耗费大量的时间和同学们的金钱，来组织大量的聚会，虽然出发点是好的，但不是每个人都有时间有能力去参加，久而久之大部分人就会厌烦（可以适当展开评论）
4，安全问题(可以适当的 提出一些观点)

以上就是我方的主要观点。综上所述，我方认为 频繁的班级活动不能提高班级的凝聚力。大学生活不是班内的生活，大学生不仅要面向全校更要面向社会，过于频繁的班内聚会，会产生一种“离心力”使同学对如此之多的班级活动产生抵触情绪，不利于班级的团结。所以，我再次表明我方的观点：承认适度合理的班级活动有助于提高凝聚力，但过于频繁的班级活动不能提高班级凝聚力。谢谢。

这个辩题我认为要把握住几点

1 不要走向极端 不要认为只要是班级活动就不利于班内凝聚力的提高

2 对方举例时 可以反驳 认为对方例证中的班级活动是适度的

3 不否认班级活动能提高凝聚力 但前提是适度

4 抓住“物极必反，过犹不及”的古训 展开

5 搜寻相关材料