哈蒙德的EPIC评价模式、普罗沃斯的差异模式、波帕姆的教学目标法

以课程目标为评价标准的评价方法最早是泰勒提出来的，后人称之为“成绩-目标一致法（performance-objectivescongruenceapproaches）”。它对以后的评价实践与理论产生了巨大的影响。哈蒙德（Hammond）的EPIC评价模式、普罗沃斯（Provus）的差异模式（discrepancymodel）、波帕姆（Popham）的教学目标法等显然都只是泰勒模式的变式，或干脆是泰勒模式的另一种表述方式。

简单介绍一下，以上，希望对你有所帮助。