谁有八年级上思想品德山东人民出版社题

1、知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。

2、初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。

3、培养学生理解和把握教材的能力。

过程与方法：

本节教学目标达成的过程是：设疑导入→自主感悟→共同探讨→分析归纳→学以致用→走进生活。教学时力求组织完成“激趣----探知----训练----归纳----扩展”的五步操作程序。

在本节教学活动中，教师运用设疑、引导等方法进行组织教学，学生采取探究式学习、合作式学习的方法，来实现教学目标。整个学习过程通过巧设探究性问题引导学生一步步深入学习。

情感、态度与价值观：

树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。

【教学准备】

教师准备：

设计并制作多媒体课件（或幻灯片）

制作与本节内容有关的录像带。

查阅有关交往礼仪方面的书籍、资料。

浏览与交往礼仪有关的网页。

学生准备：

预习本节内容，并能查阅交往礼仪的相关资料。

学生小品《今天同学到我家》《宽容》