学问与智慧 三个惟有的含义

1.关于学问与智慧：
简单的说，学问是指知识理论，智慧指的是一个人的综合素质即能力。
只有掌握牢固的知识理论，才能使自己的思维进行加工、整合，进而升华为个人的能力，提高一个人的智慧。也就是说，先有学问，再有智慧。
但学问与智慧还是有区别的，世界上有不少学问渊博而食古不化，不会融会贯通，终身都跳不出书本的圈子的人是有的，这叫做读死书，是不可取的。学问必须为智慧服务，只有这样的学问才算是学活的东西。有许多人从事学问，尽管学习很多，但往往找不到问题的核心，其结果是白费了力气。而有的人则不然，他纵使研究一个极小的问题，却能探骊得珠，找到核心所在。譬如孟德单研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律。关于这一点爱因斯坦谈得更深刻，他说："我的发明很简单，只是你们看不见罢了！"他能看见别人所看不见的，便是他的过人之处。所以说，有了学问，还得有智慧，只有二者相统一，才能形成完美。
一个人能力的提高，还要受到许多条件限制，这里有客观的，也有主观的，但主要在于自身的因素，故此，首先要训练自己的思想，提出几点看法：
一是去蔽。孔子讲学问，曾提出："毋意、毋必、毋固、毋我"四个戒条，必须去掉，才有虚明豁达的心胸，接受一切真理；二是分析与综合。既要对事物进行剖析，又要从整体上去把握；三是远瞻。不要在狭长的圈子里转，而是在广阔的空间里去奔驰。
作为一名检察干警，学问、能力智慧显得特别重要。我们需要的不仅是书本上的理论，那只是别人记过的账册，仅供我们查阅，关键是在新的形势下，新的情况中，形成新的理论，促进我们的现代化进程。
2.关于惟有
三个“惟有”含义类似，通俗的讲就是“只有”的意思——这个你肯定很明白。我不太明白你的问题的深层次含义，这里无法给你做出一个很好的解释
希望我的部分解释对你有用。