UC知道老师进 最好语文老师
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/06 17:35:22
教育的super star
“笑就歌颂，一皱眉头就心痛，我没空理会我，只感受你的感受。你要往哪走，把我灵魂也带走，它为你着了魔，留着有什么用……”s.h.e粉丝的疯狂吼叫震颤着我——一个教师的心弦：当下教育的疯狂考试正使我们教师迷失自我，分数正成为我们追逐的super star。上级“笑”就是歌颂，“一皱眉头”我就心痛，我没空理会我的教学理念，我只感受考试的感受。
几十年的钻研一文不值，几年的课改化为乌有，素质教育形同虚设。只有分数、分数、分数，才是这素质教育与应试教育畸形怪胎的新贵、永恒的“super star”。在分数的璀璨光环下，学生的书包在膨胀，大脑却在萎缩；学生的“眼睛”在增多，眼界却在缩小；教师的热情在高涨，理性却在减弱；教师的成绩在彰显，人性却在失落……分数、分数、分数，“你是电，你是光，你是唯一的神话。我只爱你， you are my super star.你主宰，我崇拜，没有更好的办法，只能爱你 。you are my super star， you're my super star…”
“手不是手，是温柔的宇宙。我这颗小星球，就在你手中转动。请看见我，让我有梦可以作。我为你发了疯，你必须奖励我。”奖励也显得苍白，一将功成万骨枯，我不敢接受这样的奖励。“你是意义，是天是地，是神的旨意。除了爱你，没有真理。火，你是火，是我飞蛾的尽头。”谁说“没想过要逃脱”，可我怎能“逃脱”。“谢谢你给我一段快乐的梦游。如果我忘了我，请帮忙记得我。”但愿这样的梦游早点结束，我想记得我是谁。
我亲爱的同仁们，在疯狂的考试制度下，你的灵魂还醒着吗？你，是那扑火的飞蛾吗？
因为我想看一看更多的评论 所以问题放一个礼拜
我想说一下.. 我的语文老师不是为了放歌词 只是因为这首歌的歌词里面实在是太符合他的心情了而这里面的你 是指的 我想大家都知道 包括歌词里面的仔细读一读 会发现句句歌词都有更深一层的意思
6L的我的小学语文老师从事了25年的教育工作并且原来还是一所小学的校长
当今小学教育系统完全是在分数的统治下
我现在是初一 很有体会 这是我们语文老师在我6年级的时候写的
最欣赏里面的一句话:"一将功成万骨枯"!好个万骨枯!
素质教育走了极端.
这也是中国的现实,政策理念是好的,可是执行的时候就变样了,完全偏离了原来的出发点.
这是中国教育的悲哀!这篇文章很讽刺,但,也只有这样发泄一下吧?我读出了作者的无奈...
我是一名教师，我希望我的回答能给你一些帮助！
首先，从文学的角度来说，这不是一篇好文章，他采用了太过随意的调侃式语言来进行写作，与严格意义上的文学创作有一定差距。
但从另一个角度来看，这些文字又在很大程度上体现了当前的教育形式，也透露出教师在这个环境中的苦闷。
一方面，我们教师得对学生负责，我们想尽可能地让学生全面发展，但另一方面，当前教育形势下对教师的考核往往又是与学生成绩挂钩的，于是，作为教育第一线的老师，就不得不“为考试而考试”。虽然我们心里有一万个不愿意，但我们只有仍然痛苦地做下去。
一篇文章的好坏、优劣我们可从多个方面去评价：内容、形式、结构、语言、主旨……
本文反映的中心是素质教育下疯狂的应试教育，引用了不少歌词，语句有一定气势，特别是第二节的对比正反映这一点。
“你主宰，我崇拜，没有更好的办法，只能爱你 ”……反映了教育者的无奈，其实也是整个中国教育的无奈，为什么这么说，试想：如果不考试，只凭学校、社会、老师提供的学生素质成绩就上大学？还是靠什么？那么偌大的中国教育就可能成为少数人的教育了、有钱人的教育了，温家宝总理曾提出教育要公平，就是看到这一点。其实上大学不考试，也有专家提出过，好像在××个省正在试点，我想随着教育的发展，教育越来越趋于完善，不过可能需要一段时间，我们拭目以待。
内容上看，确实说出了当前素质教育大环境下的无奈，形式上市素质教育，实质上还是应试教育。但是，，美中不足的就是，歌词引用的太多，自己的评论太少。歌词大家都知道，不用每句都往上写，写写歌名就行了，重点是自己的分析，写的多了才充实。
总体感觉就是，想法很好，评论的也不错，就是不太充实。
老师吧.,我不认为会这样写.
这个东西应该不是一个老师写的吧 ..或者是个很年轻的老师..
的确还是太年轻了 .
我是师范生，应该不算了，因为我