现在念初三了,对学习无法投入.一直沉迷网络,退学又不肯,在学校又不好好念.

初中的孩子很难哦。因为这个年龄就是最叛逆，最难劝的时候。劝是肯定劝不动的。
靠推心置腹的谈话基本是不会有效果的，因为毕竟是两辈人，年龄相差太远，阅历和心理完全不是一个层次，他又正处在一个最不听话的年龄，顶多有一点暂时的效果，睡一觉又全都忘了。因为不是一个思维方式，所以您就是把心掏出来，他也看不懂。
根据我上初中的经验，我觉得最核心的问题是让他相信：学习不是一件可怕的事，考个好成绩对他来说不是问题，他有成为好学生的能力。
因为逃避学习、沉迷于别的事情，还是由于一种对学习的自卑。因为越丢越多，越赶越赶不上，所以学习的信心越来越差，而且我们习惯上总是把学习描述成一件充满艰辛的事——刻苦、勤奋、努力、寒窗苦读……本来就赶不上，一看困难这么大，他只好放弃了。
所以，关键是您能让他树立自信，让他相信学习没那么复杂，跟聪不聪明也毫无关系。学习就像洗脸刷牙一样，只是一种生活习惯，不是一种天赋，也不是一种爱好。只要天天学，就肯定能考好。不是一定要有好的记忆力、聪明的脑袋——初中那点东西，根本不用动脑子，也不用去“爱”它，就是一个习惯问题。凭他的能力，完全没问题。
一个人看起来干净，是因为他天天洗脸——并不是他“爱”洗脸，仅仅是因为他有这个习惯。同样，尖子学生的成绩好，不是因为他们“爱”学习（除了个别的圣贤，没有人会把学习当作爱好），只是因为他们天天学习，他们形成了这个生活习惯。
如果要求一个人放弃现在的爱好，马上培养出一个新的爱好——而且这个爱好充满了艰辛，需要强大的毅力——别说中学生，我们也做不到。但是，如果只是培养一个新的生活习惯，那就容易多了。虽然本质上是一回事，但是心理上的障碍就会减轻很多。
当然，最好有一个人跟他谈一谈，但绝对不是您。
可以是一个二十几岁的大学生，或刚大学毕业的年轻人——是同一个年龄层，眼光又比他远，共同语言多，能说到点上。还能在无形中起到榜样的作用.
也可以是一个年长一些的老师，但不是他的任课老师——任课老师或年轻老师，在孩子心目中一般没有威信，分量不够。只有年长的老师，第一能在气质上让他信服，第二教育孩子有经验，第三心态比较宽和。一个稳重、慈祥、有经验的人来开导他，既能起到教育的作用，又不会给他造成压力。效果会比父母好的多。

你是