常州工学院 经济管理学院 曹国

首先，我们对的你了解只是从你的描述中获得，可能带有信息偏差。优点是大家看出来的，道出来就变味了，谈谈其他方面的个人看法：
从思想上看，你似乎对东南大学情有独钟，也许这所学校确实不能跟东南相提并论。但是作为该校老师，如果总以‘我们东南大学’称呼，其一是对我们的打击，其二不免让学生觉得那是一种鄙视。每一所学校都要经过一个艰难的过程才能走到今天的境况，每一个阶段都会存在问题，如果只是一味地否定，那又有谁去思考它前进的方向？现在存在这样那样的问题不要紧，要紧的是谁什么时候会去解决。如果觉得学校委屈了自己，那就应该用大家的实际行动去改变它，哪怕知识微小的，起码证明你是这个学校的一员，且为它的发展努力过。
从教学态度上讲，师者，传道授业解惑也。这是无庸质疑的。给我们的印象也确实如此，只是很多时候还是把我们当初中生来教育，多多少少给人压迫感。可能这也跟文科与理科在经过了很长时间的“对立”后突然衔接的不协调的反映。老师不要怪大家，其实上进的心谁都有，什么方式让他发挥到最佳是值得深思的。如果靠管制靠发火靠让人站起来报学号能解决问题，也就不会有陈胜吴广的起义了。
从语言表达上看，一个有思想的人如果表达不出来，或不能让人听清，那就不能达到预期的目的了。这也是让我们学“到”的根本，我们听不懂大家都很郁闷。
大学，其实学习只是一个方面，而学习的对象却是相当广的。老师的论文很厉害，真正的优秀的论文体系我们还很不成熟，希望有机会可以向你请教学习。