我上初二英语，学生说看到英语阅读理解就害怕，我要怎么帮他们

记得上初中时候
一些阅读理解的确真的很怕人,虽然我的英语在班上是数一数二的水平
为什么这样呢?因为有的文章生词太多,一句里面就有几个陌生的单词,读下来是一头雾水
怎么样去克服呢?
第一,开始给学生多一点简单的有趣味的东西,基本上一篇文章里面不要有过多陌生的单词;
第二,对于难度大的,其实就是陌生单词多一些,你可以引导学生说:
这些不认识的单词并不影响对这篇文章的理解,那只是考管拿来检验我们的分析判断能力的.
即使不认识它,也没有关系,我们可以读完全文之后猜测,推断出它的含义
第三,你可以拿出一个特定的时间,挑出一两篇他们最怕的文章,带着他们分析,言传身教,教给他们推断的方法,让他们感到其中的乐趣,就像神狄仁杰那样推断如神,怎么会不引起他们的兴趣呢?

我想你也曾经是个学生,
你应该知道完形填空和阅读理解是历界考试中都是得分率很低的项目
我想你有点太急了,英语本身就是一个基础性很强的东西,不能急于求成的,
你教的初二,现在的语法还不算多,你既然刚刚上任才一个月,我觉得你应该树立他们对你的信心,和他们多多沟通,找出他们感到困惑的地方,然后帮他们一一解决,要告诉他们只要有耐心,有毅力就没有学不会的东西,
最后,你要找那些经验丰富的前辈们,多多请教他们,他们会给你最实际的帮助.

教学不能急的,相信你能调整好自己的心态,找到属于你的成功之路!

找些英语小故事给他们读，有趣又有意义的

自己先理清楚阅读理解出题人的思维习惯，然后把题目归类，比如分为，细节题，主旨题，推断题等等类别，然后告诉学生每种题如何去把握正确率，比如细节题，需要找到关键词去精度此关键词出现的地方。

当然上面是针对应试，如果从素质教育上来讲，你可以考虑首先是提高学生的英语学习热情，其次是培养学生的阅读习惯，可以用英语小寓言故事，或者英语的小笑话来做为学生的阅读材料来激发学习热情，提高学习乐趣。

那个……

其实你要是愿意下功夫的话，并不难。
现在国内学英语，看抓的紧，但到头来一点用也没有。
要从基本的教，先找简单的，特别短的那种小故事