三峡之秋 六年级阅读题实验版

（1）三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是（太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾）；“而月亮也来得很迟很迟”的原因是（ 这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小）。
（2）第4小节重点写（ 黄昏的三峡），显示了三峡（ 黄昏）时的特点：（ 两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空.长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪）。
第5、6两小节先写（江面），重点写（ 月光 ），突出了三峡（夜晚）时的特点（ 江水沉沉欲睡，月亮和山的阴影对比明显 ）。
（3）作者是按（ 时间 ）顺序来描写三峡在（ 秋日一天的）景色变化。并写出来。
好多，2.3.4.5段的第一句即可
（4）写出文中一个既有比喻又有拟人修辞手法的句子。
岸边的渔火,江心的灯标,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。

（5）全文表达了作者赞美（三峡秋天的美好风景 ），热爱（大自然或祖国山水 ）的思想感情。

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查《三峡之秋》就好了

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六年级

（1）三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是（太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾）；“而月亮也来得很迟很迟”的原因是（ 这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小）。（2）第4小节重点写（ 黄昏的三峡），显示了三峡（ 黄昏）时的特点：（ 两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空.长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪）。第5、6两小节先写（江面），重点写（ 月光 ），突出了三峡（夜晚）时的特点（ 江水沉沉欲睡，月亮和山的阴影对比明显 ）。（3）作者是按（ 时间 ）顺序来描写三峡在（ 秋日一天的）景色变化。并写出来。好多，2.3.4.5段的第一句即可（4）写出文中一个既有比喻又有拟人修辞手法的句子。岸边的渔火,江心的灯标,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。（5）全文表达了作者赞美（三峡秋天的美好风景 ），热爱（大自然或祖国山水 ）的思想感情。