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来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/02 22:19:49
我成长中的一件事
我学习成绩一直名列前茅,老师们都很看重我,同学们也很佩服我,使我不禁有些飘飘然,滋长了骄傲情绪 。上学期发生的一件事,对我触动很大,使我认识了自己。
放假之前的一次队会课,班里要评选优秀少先队员。我曾连续几年都被评上了,今年一定是我的,我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候 ,一连提了五、六个人,还没有听到我的名字,我不禁有些发慌了。(这时 忽然听见夏萍说 老师 我选苏怡 我兴奋极了 心想 夏萍不愧是好朋友 够意思 出乎意料的是 经过举手表决 我的票不如夏萍的多 落选了 ) 我的泪水顿时充满眼眶,是委屈,还是悔恨,我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我;邻居们在议论我;爸爸妈妈在责备我。
“大家还有意见吗?“老师微笑着问。“老师,我有意见。”突然有人站起来说,又是夏萍。她不等老师说话,便滔滔不绝地讲下去:“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够,而且有骄傲情绪,但这些是可以帮助她改正的 。除此之外 ,他敢于批评班里的不良现象,有工作能力。特别是她学习努力,成绩一贯优秀。它符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了,很久才爆发出一阵热烈的掌声,最后表决,三十支胳膊齐刷刷的举起来,同意夏萍的意见。
我不由地又落泪了,这是高兴的泪,也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄,只顾想自己怎样,不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔,品德高尚,能当面指出我的缺点,这才是优秀少先队员。想到这里,我猛然站起来说:“我不够格,真的!我又加重了语气:“到现在我才感到我不如夏萍!”老师听完笑了,语重心长地说:“你在这次评选中确实长大了。要记住,
正确的认识自己,就是进步的开始。”

1.结合上下文解释词语。
以身作则:
名列前茅:

2.请给括号内的部分加上标点。

3.写出短文的主要内容。
___________________________________________________________

4.文章写了几次流泪?每次流泪的原因是什么?
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1.结合上下文解释词语。
以身作则:以自己的行动做出榜样
名列前茅:比喻名次列在前面。

2.请给括号内的部分加上标点。
(这时, 忽然听见夏萍说 :“老师 ,我选苏怡。” 我兴奋极了, 心想: 夏萍不愧是好朋友, 够意思 。出乎意料的是 ,经过举手表决, 我的票不如夏萍的多 ,落选了。 )

3.写出短文的主要内容。
“我”通过一次评选优秀少先队员的活动中,了解了自己的缺点。________________________________________________________

4.文章写了几次流泪?每次流泪的原因是什么?
_2次。第一次是因为同学们不选苏怡当优秀少先队员,她觉得很委屈,所以哭了。第二次是因为她选上了,心中喜悦,但听了夏萍的话觉得自己不如夏萍,又有点惭愧。