大学生诚信意识的提高主要靠学校教育还是社会影响？？？

学生诚信意识调高主要在于学校教育。原因如下：
一 、教育影响：
学生未成熟独立的诚信意识的提高需要稳定的、正面的、社会道德认可的、客观的标准引导；也需要自我修身具有相当成熟的能力。
而学生未成熟独立的自我修身提供的往往是相对随意的、模糊的、趋利避害的、主观的标准和自我指引；自然也无法独立自发地形成良好的发展习惯。
所幸学校教育有能力提供系统稳定的、总是正面的、社会道德认可的、客观的标准直接对学生诚信意识引导教育。同时还有能力为学生的家庭教育和社会教育提供有力支援，全面促进学生的自我修身能力。
因此学生时期的诚信意识提高主要地位都在学校教育。

二、环境影响：
缺乏成熟独立的心智和人格作为前提，学生在自我修身和诚信意识发展的过程中十分容易受外界环境影响。
而学校教育有能力提供适应学生的、广泛的、优良的学校资源，解答学生在甄别社会不良信息时产生的疑惑；也有能力创造稳定的、正面的、有恰当监管的氛围，避免学生受到社会不良风气的动摇；让学生可以在良好的环境中与同龄人互动，实际践行诚信等道德规范，达到提高诚信意识的目的。
同时，通过环境影响，促进学生心智和人格的成熟发展，为学生日后步入社会独立的自我修身做好准备。
因此无论是诚信意识还是自我修身的提高，在学生时期都主要依赖于良好的学校教育和环境的作用。

三、现实意义：
尽管学校在学生诚信意识提高中处于主要地位，却因重育智轻育德这一教育现实，使得学校教育未能充分发挥相应的主要作用。而自我修身也正是在学校教育作用长期缺位的情况下，过载地承担了诚信意识提高的大部分责任，才造成今天诚信缺失的社会局面。因此，明确学生诚信意识提高主要在于学校，完善应试教育制度。

我个人认为~主要是靠社会影响~学校是辅助作用~
学生就好似陶泥~~学校起到模具的作用~~而社会就好似熔炉~~最终是成品还是败笔~~主要还是要到社会上实践后才能得知的~~

诚信问题~一直困扰社会~
学校是知识的殿堂~大学生从书本汲取知识充实头脑~
但是很多事情~没有亲身经历~总是无法刻骨铭心的~
就不能起到最终塑造人格的作用~~