求分数乘除法练习题（明天要用）

超市运来36箱苹果汁，运来橙汁的箱数是苹果汁的，运来可乐的箱数是橙汁的。商店运来可乐（ ）箱。

学校有篮球60个，篮球是足球的1/4，足球有多少个？
学校有篮球60个，足球是蓝球的1/4，足球有多少个？
学校有足球60个，篮球是足球的1/4，蓝球有多少个？
学校有足球60个，足球是篮球的1/4，蓝球有多少个？
学校有篮球60个，篮球比足球多1/4，足球有多少个？
学校有篮球60个，足球比蓝球多1/4，足球有多少个？
学校有篮球60个，篮球比足球少1/4，足球有多少个？
学校有篮球60个，足球比蓝球少1/4，足球有多少个？

○1已知 ÷ > ÷ < ÷ = （a、b、c是大于0的自然数），那么a×b×c最小是（ ）。
本题考查学生分数除法学习中，除数与1大小的比较，所得商与被除数大小的关系。
○2运用折纸方法表示 × ，请把折纸的主要过程画下来。

在折纸时，一共需要对折（ ）次。
此题考查学生在学习分数乘法的过程中，动手操作能力，强化分数意义的理解。
○3大胖、二胖和三胖兄弟三人都是集邮爱好者，大胖已经收集了120张邮票，二胖收集邮票的数量是大胖的 ，是三胖收集邮票数的 。三胖有多少张邮票？
此题考查学生分数乘法、分数除法的综合运用能力。
○4（ ÷ ）÷（ ÷ ）=( ) a、b是非0的自然数
（ × ）÷（ × ）=( )
此题考查学生分数除法中商不变性质的运用。
○5甲乙两个班选派相同的人数参加拔河比赛。甲班有 的学生参赛；乙班有 的学生参赛；其余的学生是啦啦队队员，请问哪班的啦啦队队员多？
此题考查学生灵活运用倒数的知识。
学生对于（ ）× =（ ）× 的形式能够熟练掌握，但不一定具有灵活运用这一知识点的能力。“甲班有 的学生参赛；乙班有 的学生参赛”进行转换——“甲× =乙× ”运用设值法，（ ）× =（ ）× =1，可以得出甲班人数比乙班人数多的结论，进而知道甲班的拉拉队员多。

小数乘除法练习题 一、用竖式计算下列各题（除不尽的保留三位小数） 31.5×24.5