童谣体的定义和特点

童谣体，应该是由一代代人口耳相传的，在儿童口中传唱的，带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐，形式简短的读来朗朗上口的歌谣。世界各国,各民族都有童谣，甚至於没有文字的族群都有童谣。传统童谣属於民间文学之一，应该是包含在民谣中基本上童谣没有很明确的范畴和界限，凡是民谣中适合孩童听与唱的都可以归类为童谣。是孩子最早接触的文学样式，每一个婴儿一生下来，不论是在母亲怀抱里，还是在摇篮中，都会在温馨的童谣陪伴中，快乐的成长；可以说，童谣是人的一生里最早受到熏陶的启蒙文学。

童谣 - 具备的特质
童谣
一是语言平白易懂。童谣是专门为儿童创作的，主要对象为婴幼儿和小学低年级，由于这一年龄段的孩子认知能力有限，童谣自然要平白如话。请看胡木仁的童谣《娃娃长大了》：
裤衩，短了。
鞋子，小了。
妈妈，笑了。
娃娃，长了。.整首童谣，只有十六个字，语言平实，孩子一听就懂。

二是声韵自然活泼。童谣和其它艺术形式不一样，它十分讲究节奏和韵脚。这是因为唯有强调音韵之美，强调音乐性，孩子才能琅琅上口的记诵。如金波的《雨铃铛》：
沙沙响，沙沙响，
春雨洒在房檐上。
房檐上，挂水珠，
好像一串一串小铃铛，
丁零当啷,丁零当啷，
它在招呼小燕子，
快快回来盖新房。金波这首童谣，一韵到底，给孩子一种音乐美的感受。

三是句式短小生动。中国古典童谣，大多以三、五、七个字为一句，其句法以“齐一式”和“长短式”为多。新文化运动以后的童谣，出现了“自由式”，句式更为活泼多样。那么，什么叫“齐一式”呢？就是整首童谣，以两个字一句为方式叫“二二式”；三个字一句为方式叫“三三式”；四个字一句为方式叫“四四式”；五个字一句为方式叫“五五式”；七个字一句为方式叫“七七式”。那么，什么又叫“长短式”呢？即整首童谣，以“三五、五七、三七、三五七”的方式表现出忽长忽短，这样的作品，叫作“长短式”。那么，什么又叫“自由式”呢？即整首童谣，没有固定的字数限制，可以自由地发挥。不管是什么形式，童谣都短小精悍。如刘育贤的《过山车》为“三三式”：
上天了，入地了，
腾云了，驾雾了。
过山车，下山了，