求辩论材料 课桌文化利弊

就中国而言不好的是显而易见的了，出于某些原因，其在某些方面只会告诉你一而不会告诉你二，而没有比较就没有借见，这样做可以真善美出乖宝宝或者说是不会反社会反国家的听话的人，但其错也就是你得到的是一些永远的只会给你标准答案的小学生！
我的一个朋友加同学上完初中进入社会多年后参军回来一次他给我读他在军中写的一篇关于美国攻打南联盟的日记，刚一听是那么会事，很正统绝对是主流的认知，中国的正规的报道也正是如此，非常附合我们这些受过正规教育的人的正常反应，（注意我在这里并不是说正规的不好，更不是反）可听着听着我却悲哀的发现这是一个小学生在回答老师给予的课堂作业，而就相所有上过学一样大家都知道答案就在书上，很标准。。。。。。然而我的这个朋友同学仍然是个安全的乖宝宝！（注意并非不标准就不安全）没有自我，他现在活的很是能‘玩’，可是。。。。。。所以到底什么是素质教育是有正确答案的，只是我们无法全面做到而以，包括当今的美国也是无法全面的做到的。。。。。。