UC知道寻小论文
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/09/24 09:01:09
中小学生“小论文”评比活动的通知
为推动青少年科技活动的开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，发现科技特长人才，特举办此次“小论文”评比活动。具体规程要求如下：
一、 比赛内容的说明
小论文是指科学研究论文、研究报告、实践报告以及探究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文。必须是论文全文并附有参考书目、实验数据及其他必要的图表资料等。
二、 作品的基本要求
1. 选题必须是作者本人发现、提出的。
2. 主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、食盐等研究手段亲自获得的。
3. 论文必须是作者本人撰写。要有科学性。包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性。
4. 要有新颖性。论文在参评前没有发表过，没有公开使用过。
5. 每个参赛项目作者必须填写项目申报表。
6. 小论文字数要求在1500字左右。
7. 参赛作品以个人或小组为基本单位。个人参评项目作者限1人。集体参评项目作者人数不超过3人，所有参评项目的辅导教师不得超过2人。
三、作品上交数量
各校每项限报5件（市级科技教育示范校可报8件）
四、评选标准
1. “三自”原则：必须是自己选题、自己参与研究、论文要自己撰写；
2. “三性”原则：论文要有科学性、先进性和实用性。
五、评选办法
1. 本次评比分小学组、初中组、高中组（含职高）。
2. 各组评出小论文一等奖3篇，二等奖6篇，三等奖10篇。
3. 优秀辅导员奖：获一等奖学生的辅导老师被评为优秀辅导员。
4. 竞赛筹备组聘请相关领导、专家组成评审委员会，负责全区参赛作品、竞赛项目的评判工作。
六、参赛说明
1. 必须以学校为单位统一报名。
2. 选拔优秀参赛作品参加北京市第二十八届青少年科技创新大赛和2008年北京市中小学生金鹏科技论坛活动。
3. 上交作品要求：
每份作品文字材料分别装入档案袋，封面内容到邮箱下载附件1。
上交作品清单：
（1） 论文材料一份
水 的 压 力---科学小论文
记得有一次我在海中潜水。穿上皮质的潜 水衣，戴上密不透风的潜水镜，背上一个氧气瓶，再配一个潜水员做指导，你就可以潜水了。在潜水中，我兴致勃勃，看着海底亦奇亦幻的美景，不断地往下 潜。突然，我感觉耳朵有一点疼，我觉得很好玩就忍着，又往下去了一点。哎呀，不行，耳朵疼得越来越厉害，我这才恋恋不舍地浮出海面。问潜水员：“叔叔，我 为什么会感觉耳朵疼？”潜水员叔叔告诉我：“因为你潜得很深了，有8-10米，水的压力比较大，你的耳朵承受不了，所以就疼了。
我对压力产生了好奇，想知道水压的大小是由什么决定。回家后，我上网查了一些资料，知道了水的压力由深度决定，水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。
为此我做了个试验。材料是：1个装牛奶的矩形竖直纸盒、1卷胶带、1个钉子、1个平盘。
我 放好牛奶盒，用钉子在任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、中部和上部。然后用胶带把三个孔封住，将纸盒中加满水，再将平盘放在有孔的侧面的下 方，将胶布撕开。你知道出现什么现象了吗？三个孔的喷水有什么不同吗？当然不同。从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的 水。这证实了水的深度不同，水的压力不同。水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。所以我在海中位于水深不同的位置，耳朵感受到的压力是不同的。
为 了知道压力还和什么因素相关。我又做了个小试验：我用一根吸管插入一个小纸盒的口，插得紧紧的。然后我通过吸管往纸盒里加水。当水快到吸管口时，小纸盒的 底部裂开了。多次试验，结果都是这样。原来，水压还和重量有关。因为纸盒底部须承受水的重量最大，因此承受的水压也就最大，所以纸盒在底部裂开。
压力无处不在，有水压，还有大气压，都和我们的生活息息相关。压力真是既远在天涯，也近在咫尺啊！
你自己找找吧 希望能帮助你