师生恋的表现

这个问题一定认真对特 千万不要因为这个影响了学习 绝大多数都不会有好的结局的 首先少女此时的思想和情感尚处于幼稚不成熟的阶段，对老师的背景、性格等各方面缺乏了解和判别，多半是一时感情冲动，盲目性很大。也许恋情来得的确热烈。但由于缺乏实在的基础，很难持久。
要说在大学里发生还多一些 不过我个人认为这是不好的，我有一个老师就是这样，不过后来还是分开了， 在中学时代谈恋爱容易分散精力，影响学业。一个很有发展前途的少女有可能由于和老师谈恋爱又不为周围的人接受，感情受到挫折而无心学习，使学习荒废，甚至辍学。要知道,不光是数学 少了哪一门要考上好的学校都是很难的事情,这也不存在什么对提起对不起的问题,学习是为了自己,是为了自己以后的人生之路……
其次如果老师已有家室，那么扮演不光彩的“第三者”角色，更是遭到家庭和学校反对、社会舆论谴责、老师妻子的怨恨，这几种压力会使她难于在社会上做人。
所以我认为“师生恋”一般就不会有什么好结果 师生之间的情谊因为很固然重要 但一定要把握尺度，如果你的心灵深处也产生了对老师的崇敬、倾慕，那么请你珍惜，不要用非分的欲念和失误的行为去玷污它。一旦师生情谊变为师生恋或越轨行为，就失了它的美好与纯洁性。后果可想而知了
最后祝你成功！

不懂，赚你点分，别介意啊。
不过你快转学好了，真的。

呵呵，说明你长大了，在经历青春期啊，
有句话说的好：少女怀春，
想曾经年少时，我还暗恋过老妈单位的男同事，
去他家做客时，老妈她们在打牌，
我和他在客厅看电视，他在旁边沙发上睡着了，
看着他睡着时的样子，我心里哪个叫波涛汹涌啊
从头到尾将人家看了个遍，连脚丫子都没放过，
最近偶遇他，还心里偷笑：就是这个老头子吗？

“恋师情结”一般发生在处于青春期的部分中学生身上，其产生原因在于：进入青春期后，中学生开始对异性产生兴趣和注意，产生朦胧的性爱心理体验，这种心理的成熟和接近异性的渴望，是“恋师情结”发生的内在动因。处于青春萌发期的某些中学生，就有可能在潜意识中，对某位异性教师产生一种朦胧的、混杂着信任和崇拜，依恋和爱慕的微妙情感，进而导致“恋师情结”的发生。“恋师情结”是青少年性意识发展过程中可能出现的正常现象