心理学案例分析 急用！ 谢谢啦

行为的成因？--1、初中生心理特征所致。2、学习障碍
训斥和罚站无效？--训斥和罚站可以成为强化物，增加其行为概率
改变和塑造？--行为治疗理论：1、对于他的行为不予理睬；2、代币制法等等

他的这种行为是一种缺少爱的表现，他给同学讲笑话是为了让同学们接纳自己，喜欢自己，想在同伴关系中来弥补他爱的缺失，他毕竟是个孩子很多问题都不能够全面的分析，老师的训斥和罚站对他来说并不重要，因为他习惯于不被尊重与理解。
不知道你与孩子是什么关系，但想较正这种行为你必须先要尊重他，和他沟通，让他感受到自己是一个人一个成熟的人（他们这个年龄段有些叛逆但很正常，渴望被认可，而且认为自己已经长大了），无论的想法有多偏激都不要当头棒鹤，让他把自己的想法完全的表达清楚，再找到他想法中的亮点进行积极引导
他现在最需要的应该是尊重，理解，关爱
可以侧面告诉他让同学们接纳尊重的方式有很多种，找一些他身上的优点，让其发扬光大
和他沟通切记先入为主，要用全新眼光看待他

以上只是我的个人意见，仅供参考