19课《钱学森》分析（600字）

森成为卡门领导的古根罕姆航空实验室的一名研究生。这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是在这里进行火箭技术研究最早的三名成员之一。
学习和研究工作是非常紧张的，钱学森每天工作十几个小时，半天时间看书，半天时间讨论，晚上继续苦战。3年后，他以优异成绩获博士学位并留校任教，成为冯·卡门的得力助手。这期间，他不仅掌握了空气动力学的根本知识，而且已经站到了这门科学的最前沿。1939年，他研究航空结构，只用了一年时间，就取得了突破性的成就。
到加州理工学院的第二年，钱学森认识了研究火箭技术的同学F·J·马林纳。经马林纳介绍，钱学森参加了当时加州理工学院的马列主义学习小组，得识该小组的书记、化学物理助理研究员威因鲍姆。在小组里，钱学森同大家一起学习过恩格斯的《反杜林论》；每星期例会经常讨论时事。1938年冬，第二次世界大战爆发后，这个小组解散。

眺望着水天一色……舱壁呀!(钱学森非常热爱自己的祖国,他迫切想回到祖国,为祖国效力.)

钱学森1934年……的助手.(钱学森在美国深造学有所成,令人瞩目)

此刻,钱学森埋藏……服务.("早日"反映出了他心情的迫切.)

这一年的中秋之夜,……格外兴奋.早日回到祖国……露了心迹.(表达钱学森对祖国的满腔热爱.)

听说钱学森准备……离开美国.(突出钱学森的科研水平高超,是难得的人才.)