十一课 我的叔叔于勒的课后习题

1、“我心里默念道：‘这就是我的叔叔…’”中，“心里默念”为什么不能改成“叫出声来”

　　2、作者在小说结构上安排了旅行这一转笔。对此作用分析不正确的一项是（ ）
　　A、使情节发展舒缓下来。
　　B、使情节发展有所起伏。
　　C、为后面遇见于勒的情景作铺垫。
　　D、为便于插入景物描写以丰富表达方式。
　　3、文中“我”叫 。本文为什么要用第一人称来写： A 、 B、 。
　　4、虽然于勒“眼光始终不离开他手里干的活儿”，但如果偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇，请选择一种最有可能出现的场面，并从选文中找出选择的依据（）
　　A、于勒想相认，菲利普夫妇也想相认。
　　B、于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。
　　C、于勒不想相认，菲利普夫妇想相认。
　　D、于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。
　　之所以这样选择的依据：
　　5、在给于勒10个铜子小费这件事上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。
　　6、文中有一处细节描写，“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写出来。

　　7、“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？

　　一、法，莫泊桑《羊脂球》2、菲利普夫妇对于勒的态度，于勒的命运，赤裸裸的金钱。3、菲利普夫妇。二、1、排比，2、比喻，3，比喻，4，反复。三、1、心理描写，2、景物描写，3、语言描写，4、神态描写。四、C，A，A，A。五、1、蜜蜂不舍昼夜采集花粉，那是启示我们要勤劳。或大树挺直腰杆，那是启示我们做人要端正。2、A、每一棵植物 B、每一只飞鸟。课外阅读可以开阔视野。六、1、“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理，而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不可能的。2、D。3、若瑟夫，第一人称给读者亲切和真实的感受；用孩子的眼光来看社会，更加深刻透彻地批判资本主义社会人与人的金钱