《阳光与我同行》怎样写演讲稿

我的一次国旗下演讲
星期一下午放学前，班主任老师神情严肃地走进教室，语气庄重向全班同学宣布：“下周一全校升旗仪式上的国旗下演讲的任务由我们班来承担，希望同学们选举一位品学兼优、作文写得好且有演讲才能的同学来完成这一光荣而艰巨的任务。”教室里一下子炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论起来，经过民主评选，最终决定由素有小燕子、小百灵之称的我来承担这一光荣而艰巨的任务。“天啦，由我来演讲，我行吗？我可还是从来没有经历过这么大型的演讲活动的呀！”还没容我多想，老师就用欣赏且决定了的口气宣布道：“我同赞同学们的意见，希望穆云舒同学认真准备，出色地完成这个任务，为我们班增光！这次演讲的题目是《缅怀先烈，勤奋学习》。”
“对，我一定要出色地完成这一光荣而艰巨的任务，为班级体增光！”回家的路上，我不再想自己行不行，而是想怎样出色完成这一任务的问题了。
回到家，我开始搜集这方面的素材。我酷爱历史，深知在中国近代波澜壮阔的革命历史中，不知涌现出了让人敬仰的革命先烈，他们的伟大精神时时鞭策着我不断战胜困难，勇往直前。但我该选择谁呢？我苦苦地思索着，猛然，眼前一亮，选有代表性的而且是同学们最熟悉的。于是这些英雄人物开始在我的头脑中清晰起来：为把日本鬼子引入我八路军埋伏圈而献出幼小生命的小英雄王二小、“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰、为扫清我军冲锋道路而舍身炸碉堡的董存瑞……对，就选择他们。我乘兴一口气写完了初稿。
第二天上学后，我把初稿交给史老师审阅，老师在赞扬之余给了我一些很好的建议，如语句要流畅，用词要准确，读起来要上口等等，并鼓励我胜利完成任务。回家后，按老师的要求，我进行了认真细致的修改。连一个细微的标点符号都没放过。修改一遍后，我就放声朗读，稍有拗口的地方，立即再进行修改；然后再放声朗读，再进行修改……不知重复了多少次，才觉得没有一点问题了。这样经过两天的努力，演讲稿终于高质量地完成了。
接下来开始练习演讲了。我拟订了计划：每天放学后，必练习半个小时。而且练习时，我假设了这样一个真实的场景：五星红旗随着嘹亮的国歌声冉冉升起，飘扬在操场上空，我面前是庄严肃立的全校师生，我正在用富有激情和感染力的演讲展示着我们班的风采，我的嘹亮的演讲声回荡在校园上空。这样我越练越有劲，越练越投入，往往超过了半个小时，需要妈妈催促几次才肯休息。口干了就喝