初中科学!!!

1、教学案例

●案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些问题的方法。（中国人民大学网络教育学院《浅谈案例教学》）

●教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事。（理查德 Richert, A.E)。

●教育案例是一个教育情境的故事。在叙述一个故事的同时，人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以，一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评。（上海教科院张肇丰）

2、教学案例的特性

Merseth（1996)认为：

（1）案例是以真实教学状况和事件为基础的叙述性档案；

（2）案例是由多种角度来呈现故事的背景、所有的人物和情况；

（3）若案例要成为讨论的题材，必须包含有足够的细节和必需的信息资料，使用者才得以进行诠释，引发深入的分析。

Naumes & Naumes提出：案例是对某个过去发生的事件的真实描述……，目的是引发对一个特殊情境的讨论和分析。

■案例的特征表现为：

----真实性：案例必须必须是真实发生的事件；

----典型性：必须是包括特殊情境和典型案例问题的故事；

----浓缩性：必须多角度地呈现问题，提供足够的信息；

----启发性：必须是经过研究，能够引起讨论，提供分析和反思。

●教学案例与教案、教学设计的区别

“教案（教学设计）”是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；“教学案例”则是对已发生的教育教学过程的描述，反映是教学结果。

●教学案例与教学实录的区别

“教学案例”与“教学实录”同样是对教育情境的描述，但“教学实录