《香港，璀璨的明珠》教案设计

教学目标：
1. 有感情地朗读课文。
2. 了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学重难点：
指导朗读
教学课时：1课时
教学用具：课件图片
教学过程：

一、 谈话导入：
同学们，1997年我们中国有一件特别振奋人心的大事，一件人们期盼已久的大事，到底是件什么事呢？请看录象《香港回归实况》
香港自古以来就是中国领土的一部分，1840年英国发动鸦片战争，先后强迫清政府签定了三个不平等条约，强行租借香港，直到1997年7月1日，香港这个失散了百年的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。那么，香港到底是什么样的呢？这节课就让我们大家一起来认识香港，了解香港。
板书：香港
1. 说说你想了解香港什么？
2. 那这篇课文又是从哪几个方面来介绍香港的呢？
二、 初读课文
请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、也可以默读。看看课文是从哪几个方面来介绍香港的？
读后指名回答。板书：

香港，璀璨的明珠 万国市场
美食天堂
旅游胜地-------海洋公园
美丽的夜景
三、 学习词语，积累运用
同学们，这篇课文有很多美丽的词语，让我们一起来看看吧！
出示词语：琳琅满目 应有尽有 物美价廉 佳肴 一应俱全
大饱口福 旅游胜地 举世闻名 夜幕降临 五颜六色
奔流不息 五洲四海 璀璨无比
1. 读一读
2. 查词典，对自己不理解的词语，通过查词典理解。
提问2-3个学生，你喜欢哪个词，描写什么的时候可以用上这个词？
下面我们来学习课文。