UC知道明天不封阳台 练习 好的30分~
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/03 10:46:15
①明天要封阳台
②“爸爸，明天还封阳台吗？”
③我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。
1.①②两句话在文中都自成一段，这有什么作用？
2.②句是儿子提出的问题，你觉得这个问题由儿子提出来有什么意义?
3.③句说“明天先不封阳台了”意味着阳台将来还是有可能封的，这样是否消弱文章的思想性？
4.这三句话在文中起了什么作用？
课文中写了“我”10岁儿子的哪些事情？如果不写儿子，把一切说成是“我”的所见所感所想，你觉得好不好，为什么？
②“爸爸，明天还封阳台吗？”
③我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。
1.①②两句话在文中都自成一段，这有什么作用？
2.②句是儿子提出的问题，你觉得这个问题由儿子提出来有什么意义?
3.③句说“明天先不封阳台了”意味着阳台将来还是有可能封的，这样是否消弱文章的思想性？
4.这三句话在文中起了什么作用？
课文中写了“我”10岁儿子的哪些事情？如果不写儿子，把一切说成是“我”的所见所感所想，你觉得好不好，为什么？
1.是线索
2.连接下文作者考虑封不封阳台
3.这句话更好地体现出作者的无奈，作者只能一个人有这样的想法，没有办法调动全人类都不封阳台，反而更突出文章的思想
4.线索
1.是线索
2.连接下文作者考虑封不封阳台
3.这句话更好地体现出作者的无奈，作者只能一个人有这样的想法，没有办法调动全人类都不封阳台，反而更突出文章的思想
4.线索
蹒跚学步，捉蚂蚱。不好。写儿子的事例是为了表现出人与自然和谐相处的美好，把一切说成是“我”的所见所感所想，就没有原来的感情强