怎样联系奥克兰预科学校

驶向名牌大学的直通车
奥克兰预科名校 Taylors College 访谈（三）

Lindsay校长曾经给学生写过这样一段话：“每当学年结束，总是欣喜与伤感共存。欣喜的是学业有成，伤感的是分别在即。人类的共性是生活在集体并成为其中的一部分，而Taylors就是这样的一个集体。老师希望看到学生的每一点进步，希望你们在离开Taylors后依然同我们保持联系。人生旅程需要方向指引，我们需要罗盘和钟表，离开这两样，我们只能盲目转圈。人生旅程中我们应该领略沿途风光，同时不忘与友人分享。最后Taylors的全体教职员工祝愿我们的毕业生在新的征途上取得成功，希望你们常回来看看，让我们分享你的成就！”

一段优雅而又饱含深情的文字，出自校长之手，代表全体员工，可见Taylors对学生的感情。在一个多小时的采访中，国际市场部经理Nicola和Lindsay校长数次提起毕业生回来“探亲”的故事。学生毕业，并不意味着与学校联系的中断，而是将学校当成“娘家”，经常回来向昔日的恩师汇报学习情况，遇到问题也愿意回来寻求帮助。如果不是有温暖舒心的氛围，学生怎么可能如此留恋母校呢？

对于这样的学校，学生也绝不吝啬自己的笔墨来赞美她。肯尼亚的Shaleen Shah这样说，“我在Taylors期间，我的潜能得到了最全面的挖掘，理顺了我的人生目标，在这里的经历和师友，我想不会有比他们更加让我怀念的了。”

整个2008年，Taylors全部毕业生拿到大学录取通知书，95%被奥大，AUT和梅西录取，其他的也进入了新西兰和澳大利亚的大学。

Lindsay校长介绍说，学生从Taylors毕业进入大学后，学校与大学之间保持着积极的互动。大学方面会根据Taylors毕业生的情况总结经验教训，及时地反馈给Taylors，而后者则根据反馈及时修改教学中出现的问题。这种良性互动保证了Taylors永远以第一手信息反馈为依据，合理实用地为学生传道、授业、解惑。从几年来的大学反馈看，奥大和AUT等对Taylors的评价是非常积极正面的。

Nicola熟悉国际学生在大学的生活，经常以自己的经历劝勉Taylors的学生，使他们为未来的大学生活设计切合实际的目标。“Taylors在大学