中学生异性交往利大还是弊大？

大学生的话基本上是利大，但是一定要以学习技能为重，找个女朋友对你在大学社交方面帮助是非常大的，从某种角度来说大学恋爱是一个目标，大学恋爱和不恋爱对你人格形成造成的差异是非常大的，对你以后对婚姻的理解有很好的帮助作用，同时因为大学的学务压力比高中轻多了，包括恋爱，很多东西都要开始学了

高中学生自控力差，绝对不应该挑明的交往，最好保持一定的界限，特别是高中，既然选择了高中，就要以大学为目标，高中一定要给自己一个吃苦耐劳而努力充实的生活，而不是爱来爱去的生活，刻苦努力的高中生活对你的一生都会有非常大的积极作用，意思就是要在高中的时候“拼”，把自己的生命之火烧旺

初中应该广交好友，那时候大家都没有心计，交到的朋友都是一生的朋友，非常珍贵的，这个时候朦胧的感情肯定会有，但是不应该上升到交往的高度，早熟对你的成长绝对是害处很大的

弊 大

身体变化引起的困惑。随着青春期的到来，初中生（特别是初二学生）身体产生急剧的变化，这种变化使男生更具男性化，更具女性化，学生们在对自身的变化陌生和惊 讶之后，充满好奇，想知道自己的身体是怎么回事。“我为什么比别人发育早？”“身体为什么会变化”“突如其来的变化，令自己一时之间无法适应。”“面对自己身体的发育，不知道怎样处理？”调查中 13 岁的女孩子有 65 ％的人已来月经，她们更希望了解有关这方面的知识， 90 ％的学生表示希望在来月经前获得有关这方面的知识，这样可以避免紧张和不安，消除恐惧，学会处理。
作为学校这种教育机构有义务也有必要帮助学生了解这种变化。如果学生不能从学校和家长那里获得有关这方面的正确知识，就有可能通过一些不正当的渠道获得非科学的甚至是错误、不健康的信息，影响身心健康成长。因此，学校可以通过生理卫生课和青春期生理心理卫生讲座两种形式的结合来解决这一问题。
异性交往。在调查中发现从 12 岁开始学生逐渐意识到两性差异，对异性产生模糊、朦胧的好感和爱慕，喜欢和异性一起玩、说话、学习，看见自己喜欢的异性会脸红、心跳、说不出话。初二年级中 6 ％的学生恋爱， 28 ％的学生对异性产生朦胧好感，初三年级中有 10 ％的学生恋爱， 52 ％的学生对异性产生爱慕、好感。初中生的爱慕主要表现为暗恋和单相思，占被调查