十七大“五有”具体含义

学有所教:能上得起学,起码是义务教育阶段
劳有所得:工作有报酬
病有所医:有病能及时就医,有能力就医
老有所养:年老时生活有保障
住有所居:有自己的房屋

学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居
“学有所教”主要是指教育方面。要使得“学有所教”，必须在两个方面着力，一是“学”，二是“教”。“学”就是要让每一个适学的公民都能上得起学，读得起书，接受良好的教育。“教”就是增强师资队伍，实施素质教育，提高教育现代化水平，办好人民满意的教育。胡总书记提出“建设全民学习、终身学习的学习型社会”这一新提法，凸显了我国在教育发展战略上的重大转变，更为我们指出了教育的远大目标和新的挑战。
“劳有所得”主要是指就业和收入分配方面。就业是民生之本。一段时间以来，下岗工人再就业，农民工维权护权等社会问题较为突出。这当中需要破除诸如城乡户籍壁垒等制度性障碍，还需要健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训。在十七大报告中，胡总书记明确地指出了解决就业难的根本出路，并创新性地提出了“以创业带动就业”的新亮点、新思路，以此完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。
而在收入分配上，十七大报告中着重提出要“深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入”。我们知道，我国正在经历转型的阵痛期，改革开放29年间平均两位数的经济高增长率，不仅创造了财富增量，有利于推进“增量改革”、形成新的财产及收入分配关系，但同时也累积了社会矛盾，不利于缩小“三大差别”和形成全面小康大目标所必需的和谐社会。所以，在十七大报告中，胡总书记在“要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度”之后，增加了“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”这一新的表述。这说明中共十七大更加注重社会公平，特别是进一步明确了在收入分配上的效率与公平之间的关系。
“病有所医”、“老有所养”和“住有所居”，这三个方面都着力于十七大报告上提到的“加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活”这一点上。不过，解决民生问题，同样也需要深化市场化改革，完善保障市场健全运转的法律、政治制度