问一个关于〈苏州园林〉的问题

文中“这是不足取的”一句，人民教育出版社的语文教科书1998年5月第5次印刷作“这才是可取的”，1999年5月第6次印刷作“这是不足取的”。

　　是“不足取的”还是“可取的”？

　　——对《苏州园林》中一句话的探讨

　　没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
　　“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”，这是苏州园林“栽种和修剪树木”的一大特点。对这一“特点”是否“可取”，记得在上世纪九十年代在语文教学界曾有过争论，教材也曾把后面这句话改成“这才是可取的”。究竟是“可取的”还是“不足取的”，我觉得有两个问题需要弄清楚。即“中国画的审美观点”是什么意思，“这”指代什么。
　　对于中国画的审美观点，笔者不懂绘画，绘画理论知识全无，所以无从理解。而教参对此也恰恰未作只字说明。查阅了一些资料，得到了一点零碎的解释。依南朝谢赫的古画品录评论，中国画的特征具体表现在重视意境不重视场景。也就是说，中国画多强调抒发作者的主观情趣。在苏州园林的设计上，“作者的主观情趣”是什么？大的方面说，是追求图画美；具体在树木的栽种和修剪，也是“着眼在画意”。游人到苏州园林，不仅仅是看看这里的“场景”，更重要的是品味这里的“意境”。“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间”，正是符合“中国画审美观点”的“着眼于画意”的具体体现。
　　关于“这”的指代意义，稍有点语法知识的人都能看出，“这”指的就是句中冒号前的内内容，即 “没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。全句的意思就是：因为 “没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”，所以“不可取”。照这样理解，苏州园林在栽种和修剪树木方面，就要做到“可取”，要做到符合中国画审美观点”，就应当有“修剪得像宝塔那样的松柏”，有“阅兵式的道旁树”。这显然符合苏州园林的实际，当然也不符合作者的写作原意的。
　　细分析前面所举例句，作者要表达的意思大概是：苏州园林中没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树。因为依据中国画的审美观点看来，栽种那样的松柏，那样的修剪树木，是不足取的。但这样表述似乎太啰嗦累赘了。如果要表达的简洁而且符合原意，只有把“这是不足取的”改成