劳山道士的启示！

一.揭题
学习的课文是——《劳山道士》,关于课题,下面有注解,请你读一读注解,对课题又有什么了解
交流——
生1:出自《聊斋志异》 作者是蒲松龄
师:这两位同学都关注了出处.其他同学呢
了解"老山""道士""道观"
二.初读
1,读词——
轻盈 菜肴 耽误(轻声) 脖颈(多音字 也可儿化)
白发披肩 神采奕奕 气度不凡 玄妙
这组词都是说——神态 说的是——老道士,什么感觉 ——神秘
读出气度不凡来——齐读.
倾慕 吹嘘 恼羞成怒
指名读后齐读.这些词说——王七
2,故事讲了一件什么事呢 讲故事一般可以分为四个部分——
板书:开端 发展 高潮 结局
快速默读,看看各部分讲了什么
交流——
开端 生读文中句子,简单地可以怎么说 ——王七拜师
发展 月夜饮酒 谁在月夜饮酒 ——老道士 有没有发现这个"月"很特别 ——加引号.
高潮 穿墙之术
结局 法术失灵
四个小标题连起来说说课文讲了一个什么样的故事.
指名一生说后,教师引着看小标题齐说,再指名说
读了这个故事,给你什么感觉 ——很神奇 奇妙
出示:清代著名作家蒲松龄的小说《聊斋志异》……
三.感受奇异
1,哪些地方让你感受到了奇异 默读,画画句子.
2,指名自由表达说找的句子,教师指出要明确看哪里第几句.后面的学生都能清楚表达.
3,师:发现了没有,关于神奇的大多集中在——月夜饮酒
4,自读4-7段,把你认为最神奇的部分细细读,读出神奇的味道来.
5,交流品读
生1:一天晚上,王七看到师父正陪着两位客人喝酒.屋里没有点灯烛……
师肯定后指出"连汗毛都看得清清楚楚"特别强调.
再指名读这一段,指出"没有这个纸月亮……有了这个纸月亮……",男生读,女生读,师:没有纸月亮和有了纸月亮这么一比,神奇就出来了.
继续交流——
生:于是,客人从