几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥描绘了什么画面

描绘的是一幅啼莺争树、泥燕剪风的春景图。
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学习：
诗人通过莺歌燕舞的描写，表现早春大自然刚从沉睡中苏醒过来时的活力。上句写莺争暖树。“暖树”，指向阳的树枝。莺争暖树，显见暖树不多，春寒尚浓，是初春的时节。“争”字用得极好，它既有“抢”意，早莺为了尽情地领略一下阳光的温暖，在枝头上跳上跳下，争抢着向阳的高枝；又有“竞”味，它们像竞赛一样撒欢打趣，以流利婉转的美妙声韵唱出对春天的赞歌，为早春增添出无限的生趣。下句写燕啄新泥。新春初暖，紫燕翻飞，正忙着衔泥筑巢。在诗人看来，燕子的勤劳与初春所含蓄的无限活力，是如此的和谐一致！这两句诗处处突出一个“早”字。莺而为“早”，燕而为“新”，这是写春季之“早”。因为是“早莺”，所以用“几处”，而非“处处”，如同《早梅》一诗，将“数枝开”改为“一枝开”就更能突出一个“早”字一样。此外，“几处”也暗示了诗人行吟中顾盼寻觅的神情。因为是“新燕”，所以用“谁家”，而非“家家”，也是突出一个“早”字，同时又暗示了诗人行吟中的张望疑喜的状态。不用“衔”而用“啄”字，不仅在音调上取其仄声，更重要的是表现出新归燕子飞抄水面、衔泥筑巢的兴奋状态。诗浓淡疏密，犹如一幅鲜活图画，字里行间洋溢着诗人发现春天已经到来的无限喜悦之情。

远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。

• 描绘的是一幅啼莺争树、泥燕剪风的春景图。

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  学习：

  诗人通过莺歌燕舞的描写，表现早春大自然刚从沉睡中苏醒过来时的活力。上句写莺争暖树。“暖树”，指向阳的树枝。莺争暖树，显见暖树不多，春寒尚浓，是初春的时节。“争”字用得极好，它既有“抢”意，早莺为了尽情地领略一下阳光的温暖，在枝头上跳上跳下，争抢着向阳的高枝；又有“竞”味，它们像竞赛一样撒欢打趣，以流利婉转的美妙声韵唱出对春天的赞歌，为早春增添出无限的生趣。下句写燕啄新泥。新春初暖，紫燕翻飞，正忙着衔泥筑巢。在诗人看来，燕子的勤劳与初春所含蓄的无限活力，是如此的和谐一致！这两句诗处处突出一个“早”字。莺而为“早”，燕而为“新”，这是写春季之