第七单元交流平台的问题，50分，很简单的

本组课文主要写人与动物间的情谊 人与动物间发生的动人故事 而以前的白鹅 猫 松鼠 都是主要写动物的文章 特别是松鼠一文 就是描写动物的说明文
相同点:文章皆透露着作者对动物的喜爱
都有对动物的外貌的描写
不同点:本组课文尤其重视"情"字 外貌描写很少

通过本组课文的学习可以提升同学们的情感价值观,体会日渐淡薄的真情.

回顾·拓展七

学习目标

1、 将本组课文与以前学习过的一些描写动物的课文，如丰子恺的《白鹅》、老舍的《猫》、布丰的《松鼠》从内容和方法上进行比较，找出相同和不同的地方。

2、 使学生增加对古典诗词的积累。

3、 通过阅读相关书籍，继续了解动物世界的神奇，了解动物文学，培养了良好的课外阅读习惯，感受阅读的乐趣。

教学重点

1、 交流平台中本组课文与以前描写动物的文章的比较，使学生学会在阅读中归纳总结

2、 课外书屋中有关书籍的介绍、拓展以及阅读方法的指导

教学难点

交流平台中本组课文与以前描写动物的文章的比较，使学生学会在阅读中归纳总结

课前准备：PPT、布置学生准备丰子恺的《白鹅》、老舍的《猫》、布丰的《松鼠》进行阅读

教学过程

（一）交流平台

1、我们以前已经学习过一些描写动物的文章，如丰子恺的《白鹅》、老舍的《猫》、布丰的《松鼠》，同学们还记得这些文章是写什么的吗？让我们先来复习一下吧，看看这些文章

都写了些什么。

（学生自主阅读丰子恺的《白鹅》、老舍的《猫》、布丰的《松鼠》，然后请学生分别回答各文章主要写了些什么和怎么写，亦即文章内容和写法。）

2、本组课文中，我们也学习了一些有关描写动物的文章，就让我们来再次快速浏览一下，感受一下课文的内容和写法。

（学生自主阅读本组课文，同样还是请学生分别回答各文章主要写了什么和怎