辩论赛:关于中学生上利大于弊的辩论资料。重赏！！！

利与弊我不想多说，我只是提醒你，在辩论的时候，头脑要清晰，别到时候被人带话带沟里去了，我同学就有过一次，在辩论的时候犯了辩论最大的忌讳“我承认你的观点是对的”当时全场哗然一片~

自己想啊！中学生上网肯定是弊大于利咯！首先中学生学习最主要！而其很辛苦！很少有时间玩！当他有点时间玩的时候！他就会发现玩是多么的舒服！更加是上网！网上本来就是什么东西都有！对中学生的诱惑很大！很容易上瘾！当一个人玩的时间多余别的时间的时候！他会觉得是多么的无聊！空虚！读过大学的基本上都明白这个道理！

你觉得自己上网对自己有没有好处啊！
根据自己的实际情况来说就是最好的辩词了！
只有最真实的东西才能打动人！

1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？
的确，作为一种新生事物，网络存在