做为家长怎样督促检查孩子的学习

他可能不是固执,而是对于自己的学习方法的不正确性完全没有意识到.
可能在他初中的时候他是用现在的学习方法得到了很好的成绩,所以他觉得高中用这样的方法一定也可以.但毕竟高中跟初中的学习无论是在程度还是在强度上都是完全不同的.
他这个年纪的孩子,自尊心是很强的,如果家长一味的去否定他,那么他肯定是有逆反心理的,所谓"你越说我,我越不去做".
他现在的学习方法在他脑海里已经根深蒂固了,所以一味的想去换掉是不明知的,是否能想想去改进他的学习方法呢?
不知道平时你们之间的互动性怎样,如果互动性好的话,家长可以考虑跟孩子一起学习,让孩子当自己的老师,从学科的基础开始,每天问孩子一些他做起来有些难度,但肯定能完成的题目,逐渐提高孩子对学习的自信心,也能巩固基础,从某种层面上来说,也是孩子突破自己传统学习方式的一种方法.
而你所说的[检查学习],这首先就是一个错误的认知,要知道,学习不是靠家长的检查就可以提高或者加强的,学习是一个循序渐进的过程,是需要去思考,探讨,甚至是商量的,有些家长在孩子面前始终放不下身份,放不下面子,其实是很不对的.孩子在成长和学习的过程中,需要的是引导,而不是填鸭
如果你跟孩子一起学习,就能逐渐的去引导孩子走出学习的误区,还能培养孩子全面思考的习惯,增进家长与孩子之间的互动性,做为家长也能在某种程度上对孩子的学习进度,强度,程度等有一个新的了解

上面那个说的很好了。不知道是不是教师？

我想说点我的意见与建议：

1、互动学习，让孩子做为你的老师，他再教你的时候肯定能更加巩固自己的知识。
但是首先有两个主要点要考虑到，一是孩子教你的东西对不对。
二是作为家长的并不一定是因为面子问题不能跟孩子一起学，最主要的是要工作，没那么多的时间。
所以我觉得如果孩子是个乖孩子，是个信赖父母的孩子，这样的互动是很好的一种方式。但是如果是比较固执的男孩子这样的方式就未必可取了。高中的孩子处于叛逆期，对家长的叛逆心理是最严重的。那么他信不信家长都是个问题的情况下怎么互动呢？如果放在初中或小学教育上，“互动教育”一定会比较有效果的。

我的建议是。首先分析他学习上的整体问题出现在哪一科上，找个