UC知道10道博弈问题。请大家帮忙解答吧。
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/19 10:22:27
1． 简述静态博弈和动态博弈的概念，并举例说明。（10分）
2． 以“囚徒困境”说明什么是纳什均衡？（8分）
3． 简述帕累托最优的概念，并举例说明（7分）
4． 假设你是一个处于古战场前线的士兵，当面对敌方的阵线时你采取何种策略最佳？如果己方获胜，你的贡献不太可能是决定性的，你倒是冒着有可能受伤或者牺牲的风险；如果敌方取胜，你伤亡的可能性就更大了。于是唯一合理的结论是：逃跑。如果每个士兵都如此推理的话，恐怕战争就不存在了。请说明为什么大多的士兵并没有逃跑？（10分）
5． 仅1985年至2000年的15年里，中央就下达“减负令”49次。减轻中小学生过重负担喊了20多年，实际情况却是学生课业负担不但没减下来，反倒呈现出越演越烈之势，致使学生作业做到深夜、节假日仍然上课、业余时间奔忙于各种补习班等。请说明数十道“减负令”难见效，中小学生课业负担不减反增的原因。（10分）
6． 麦当劳和肯德基为什么总是相邻设店? （10分）
7． 请举例说明一次博弈和多次博弈的区别。（10分）
8． 请举例说明理性决策的困境。（10分）
9． 请举例说明逆向选择的困境，并说明走出逆向选择的途径？（15分）
2． 以“囚徒困境”说明什么是纳什均衡？（8分）
3． 简述帕累托最优的概念，并举例说明（7分）
4． 假设你是一个处于古战场前线的士兵，当面对敌方的阵线时你采取何种策略最佳？如果己方获胜，你的贡献不太可能是决定性的，你倒是冒着有可能受伤或者牺牲的风险；如果敌方取胜，你伤亡的可能性就更大了。于是唯一合理的结论是：逃跑。如果每个士兵都如此推理的话，恐怕战争就不存在了。请说明为什么大多的士兵并没有逃跑？（10分）
5． 仅1985年至2000年的15年里，中央就下达“减负令”49次。减轻中小学生过重负担喊了20多年，实际情况却是学生课业负担不但没减下来，反倒呈现出越演越烈之势，致使学生作业做到深夜、节假日仍然上课、业余时间奔忙于各种补习班等。请说明数十道“减负令”难见效，中小学生课业负担不减反增的原因。（10分）
6． 麦当劳和肯德基为什么总是相邻设店? （10分）
7． 请举例说明一次博弈和多次博弈的区别。（10分）
8． 请举例说明理性决策的困境。（10分）
9． 请举例说明逆向选择的困境，并说明走出逆向选择的途径？（15分）
回答第七题：
一次博弈，和多次博弈的区别很大，其中存在着一些战术的问题。
我曾经看过这样一个故事。
一个老人和一个稳重的年轻人博弈。
每次老人都获胜，年轻人每次都笑笑离开了。
老人就好像步下圈套一样，一步一步引年轻人入棋局。
但是某一天，老人等了好久都没等到年轻人步入自己的棋阵。终于，他改了一步棋，采取了改变战略的方法。
结果。老人输了。那是他们最后一次下棋。年轻人笑笑，在也没来找老人下棋。
这就是战略。博弈的战略，商场的战略。谁先动摇，谁就输。当然，是在计算好周围的一切，并且对对方有充分了解的时候。
如果是一次博弈，那么就不需要以输为诱饵。而是直接展露自己的真实实力。
回答你第4个问题：
假如我是古战场的一个小士兵，我唯一要做的就是让自己活下去！
说明一下士兵没逃跑的理由：
1，古代士兵大部分脑子不好，四肢比较强健！（思想禁锢）
2，士兵的家人、亲属生死不是他能掌握的！（迫不得已）
3，没想好怎么逃就挂掉了，或者逃不掉！（身不由己）
4，保家卫国，后方是自己的亲人和家园，怎么逃？（无路可走）
5，士兵的荣耀，一些战争狂人就是这样诞生的！（功名利禄）
（这个回答，自我认为能得个7，8分的，闲麻烦的话给我10分也没关系！：）
回答你第5个问题：
我只能说中国的应试教育存在很大的问题！
具体说的话，就要说到明天早上了！
（ 这个问题面太广，只给我2，3分就行了：）
回答你第6个问题：
这个问题我在某本书上看到过，简单点说就是聚集效应，属于商业之道！
（想玩商业就多看点著名的经济学说，这问题4，5分没找你多要！嘿嘿：）